语文苏教版七年级上册端午日-作业

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1、端午日基础题1．给下列加粗的字注音。（12分）（1）茶峒（    ）      （2）干燥（    ）    （3）擂鼓（    ）（4）洞穴（    ）      （5）泅水（    ）    （6）节拍（    ）2．根据拼音填写汉字。（8分）（1）zhàn（    ）酒                （2）划jiǎng（    ）（3）缠guǒ（    ）                 （4）nà（    ）喊3．根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。（10分）（1）划船的事各人在数天以前就

2、早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________，手脚________的小伙子，在潭中练习进退。A．强壮粗大                       B．结实伶俐C．健康伶俐                       D．结实粗大（2）擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便________嘭嘭铛铛地把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。A．立即纯粹                       B．即刻单纯C．即刻单调                       

3、D．顿时纯粹4．填空。（10分）（1）《端午日》作者________，________代小说家、散文家，代表作有《________》《________》等。（2）虽然《端午日》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个：________、________、________。5．对下列一段话中加粗动词的理解，不正确的一项是（8分）（    ）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令

4、旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。A．参加龙舟竞赛的每一个人，分工明确。B．龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开，场面甚为壮观。使人如同身历其境。C．十几个桨手在锣鼓声的指挥下，一起运作，整齐划一，从中可以看出大家的“合作努力”。D．龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈，当地群众活动的纷乱无序。6．联系课文，思考回答问题。（12分）（1）文章写龙舟赛前全茶峒的人的活动，有什么作用？  （2）文章的结尾写“人和鸭子

5、的竞赛”，似乎与龙舟竞赛没有多大关联，能否删去？为什么？  综合题1．课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容，略写了哪些内容？这样详略安排的目的是什么？  2．课文中作者描写湘西民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待。请从文中找出有关内容加以概括。（不少于三点）  参考答案 基础题1．（1）dòng（2）zào（3）lèi（4）xué（5）qiú（6）pāi2．（1）蘸（2）桨（3）裹（4）呐3．（1）B（2）B4．（1）沈从文；现；边城、长河（2）划龙舟、饮雄黄酒、追赶放鸭5．

6、D（“群众活动纷乱无序”不当，应为“体现了很好的组织和很好的纪律”。）6．（1）从中可以看出，对于“龙舟竞赛”，是全民参与；同时也为下文的划船竞赛作了很好的气氛渲染。（2）不能删去。因为“人与鸭子的竞赛”是“船与船的竞赛”的补充，不仅体现了当地纯朴的民风，而且侧面烘托了划龙船的热闹，从而把端午日的庆祝活动推向高潮。 综合题1．详写了活动前人们的参与、活动中竞赛者是如何全面组织以达到“合作努力”、活动后的奖励以及赛后余波；对具体的竞赛场面，作者写得很少，只有寥寥几句。作者这样详略安排的目的就在于着重表

7、现那湘西纯朴的民风，人们不讲等级、不谈功利，人与人之间是真诚相待的。从而为我们展现了生动丰富的社会风俗画和浓郁的乡土气息。2．（1）从前来参观活动的人来看，可谓是“全民参与”“官民同乐”；（2）从对竞赛获胜者的奖励上来看，人们并非为了“红布”“银牌”“鸭子”，是为乐而竞赛；（3）从参赛的人来看，大家精诚合作，真诚相待。等第评定参考意见：优：解答第一题，对“详写”“略写”以及“目的”的内容概括全面准确的评为“优”；解答第二题，对三个要点概括全面的评为“优”。良：要点略有遗漏。中：语句不连贯，只写出一个

8、要点的评为“中”。下：概括不准确，未分点解说。