语文苏教版九年级上册议论文阅读

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1、《议论文阅读》教案陈庄镇初级中学孙小梅教学目标：知识目标：复习掌握议论文的文体知识。能力目标：掌握阅读议论文的解题方法，提高阅读分析能力。情感目标：通过小组快乐合作，培养学生自主和参与竞争的精神。教学重点：掌握议论文的三要素及议论文阅读的解题方法。教学难点：议论文关键词语、句子或语段的含义及作用的分析。教学方法：讲练结合，互动参与。教学过程：一、导读：孔子《论语》中的一句话：“学而时习之，不亦说乎。”这句话说我们学习知识并且及时复习它，是一件很快乐的事情。今天，我们共同复习中考中考查的阅读内容，议论文阅读。二、了解中考考查的范围。1.找出或归纳

2、文章的论点，论据。2.简述论证过程（先—再—后）3.指出论证方法及其作用。4.根据观点，补写论据。5.简述观点和材料的关系。6.归纳段落大意；理解文章主旨。7.评论文章的态度、观点、情感，表明自己的见解和主张。三、学习目标：（本节课的学习目标）1.找准或归纳文章的论点。2.找出或归纳文章的论据。3.指出论证方法及其作用。四、议论文的知识点回顾。五、下面就来考考大家：1.引用名言证明论点是道理论证。（正确）2.论点在形式上应该是一个完整的句子。（正确）3.举例论证在文中的作用是：生动形象地描写了故事，激发阅读兴趣。（错误）改：具体有力地证明了……

3、的观点。4.运用几个事例来证明同一观点时，几个事例的顺序可以随意安排。（错误）改：按古今中外或逻辑顺序或照应文中某些总领句，总结句。5.有时，一段文字中不止一种论证方法，也可以几种论证方法综合使用，答题时要找全。（正确）6.议论文语言首先要求生动形象。（错误）改：准确、严密。六、中考真题示例：大家明确，只有把握论点，找准论据，分析论证。理解语言特点的基础上才能成功的阅读一篇议论性文字。下面我们通过实际阅读来检验一下：阅读《一切皆有可能》思考:1.作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？寻找或归纳论点的方法（五看）：一看题目，二看开头，三看结尾，四

4、看中间，五看自己一切皆有可能（本题使用寻找论点的那种方法）另外还有一种情况是通过对文章（段落或全文）的归纳得出论点。注意，文中有提示论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。……总的来看，还是做老实人不吃亏。（本文的论点是：老实人不吃亏）2.本文①②两段运用了事例来论证，请分别概述这两个事例的内容。①莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主。②孟非从高考落榜生成为著名记者、节目主持人。答题方法：公式：什么人+做什么+结果如何3.说说文章主要采用哪种论证方法并分析其作用。运用举例论证方法，列举莫言……节目主持人的实例，证

5、明一切皆有可能的观点。从而使论证更具体，更有说服力。答题方法：论证方法有：举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证。答题时首先指出是哪种论证方法，再结合文章做简要分析，最后总结概括点名题旨。七、议论文阅读口诀：阅读口诀论点位置找准确，认真审题有口诀。论点前有提示语，论点论据分明确。论证方法要写明，防止混淆和空缺。论证方法作用多，记住模式准没错。提出见解要鲜明，作者观点应在先。掌握答题技巧易，贵在运用与分析。八、布置作业阅读《能者与多劳》快乐的时光总是短暂的，中考，不过是一道不高不矮的门槛，同学们，选择你最佳状态。希望大家甩掉疲惫和倦怠，跨越这初三

6、最后的日子，抓住机遇，相信自己的学校，相信自己的老师，更要相信自己的实力。以饱满的热情，沉着的心态，必胜的信念，考出理想的成果！祝同学们中考成功！1.归纳总结选文的中心论点。2.文章第②③段是从哪两个方面论证中心论点？3.文章第②③段运用怎样的论证方法，有什么作用？板书论点—作者对所议问题的见解和看法。议论文论据—证明论点的事实和道理。论证—运用论据证明论点的方法。