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时间:2019-06-23
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1、八上语文《爱莲说》复习题1、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家.2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人: 、 、 。3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。4、比
2、喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: , , , .5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: , .6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: , 。7、文中最
3、能概括莲的高贵品质的一句话是: 。8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?答:
4、 。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?答: 。10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来
5、抒发情感,我们称这种写法为: 。15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 ______________。17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感?请你写出体现这一思想的句子。 18、作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么? 20、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点?
6、21、对对联(1)上联:爱陋室,刘禹锡安贫乐道下联: 。(2)上联:梦得陋室比圣贤 下联: 。 爱莲说参考答案:1、《周元公集》 周敦颐 北宋 哲学2、爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子3、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。4、中通外直,不蔓不枝,香远益清5、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。6、出淤泥而不染,濯清涟而不妖7、莲,花之君子者也。8、作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁
7、身自好,不慕名利的生活态度,含蓄地表达了文章的主旨。9、身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚,不受外界困扰则“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;意志不坚,抵不住诱惑,则“近朱者赤,近墨者黑”。10、托物言志(借物抒情)15、不慕名利,洁身自好。16、荷花、水芝、水芙蓉17、知音甚少的感慨 莲之爱,同予者何人18、同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的飘逸情怀,注定了菊是花之隐逸者。20、不与世俗同流合污,独立自尊。21、(1)喜莲花,周敦颐高洁傲岸 (2)茂叔莲花喻君子课外拓展1、
8、看材料,思考问题。教室铭分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。斯是教室,唯吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤;琢磨下围棋,寻思看电影。可以睡觉,打呼噜。无书声之乱耳,无复习之劳形。虽非跳舞场,堪比游乐场。心里云:“混张文凭。”思考:(1)材料是针对学生中的哪些现象而言的?(2)那么应该怎样对待我们的学习生活?2、之前已请同学设计过自己的家了,读了刘禹锡的《陋室铭》,你能不能
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