语文苏教版三年级上册拉萨的天空教案

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1、一、情境导入1、播放《青藏高原》歌曲，VCD2、出示《中国地图》找一找（西藏自治区拉萨）过渡：在遥远的西藏，有一座历史文化名城——拉萨，她是西藏政治文化中心，现在一起走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光（课件出示：拉萨简介以及一些拉萨图片）3、相机介绍景点今天这节课，我们就一起来仰望拉萨与别处不同的天空。4、揭题，生质疑，那么大家闭上眼睛，跟老师一起畅游拉萨，去领略她与众不同的天空，范读课文。5、谁能说说拉萨的天空怎么与从不同呢？出示填空：（）的天空二、品读课文，体会拉萨天空之美（一）学习第1段。（自已轻声读第1自然段，划出描写这天空的美的句子和词语）

2、1、书上是怎样写拉萨的天空的？2、出示句子：（那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。）齐读句子3、“湛蓝”是什么意思？（深蓝）那“透亮”是什么意思呢？“蓝宝石”是怎样的？4、用清水洗过的蓝宝石那该多透亮、多湛蓝啊！谁来读读这个句子？5、瞧，（图片）天空多么湛蓝，多么透亮啊！大家一起将想象到的、感受到的景象通过朗读表达出来吧！齐读这句话。过渡：拉萨的天空除了湛蓝、透亮外，还纯净、明洁呢。（二）学习第2段　　1、请大家读读课文第二小节，找找哪个句子写了天空的纯净、明洁？2、（出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河

3、畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。）指名读。3、“纯净、明洁”是什么意思呢？你能读出天空的纯净、明洁吗？（出示图片）4、大家看，白云和草地映衬对照下的天空显得更加“纯净”与“明洁”，天空蓝得通透、无暇，加上“白、绿”色的映照，使人不得不赞叹，拉萨的天空为拉萨增添了无限的美。齐读句子5、大家再找找还有哪个句子写得非常妙，写出了天空非常的纯净？（出示句子：掬一捧蓝天可以洗脸）6、“掬”是什么意思？现在蓝天就在眼前，你想不想掬一捧蓝天来洗洗你的脸呢？大家一起来，闭上眼睛，蓝天就在眼前，掬一捧蓝天来洗洗你的脸吧！（生做动作）你感受到了什么？你能读出这样的感受

4、吗？7、天空多么湛蓝啊，多么迷人啊，离我们这么近，课文还有哪个句子也能体会出人和天是如此的亲近？（出示句子：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。）仿佛所有的一切事物都被这蓝所浸润、包容，自己离蓝天很近，谁来读一读这个句子？女生读。8、拉萨的天空蓝得这么美，这么纯净，来大家一起读课文第二节，读出自己的感受吧！（三）学习第3段过渡：拉萨的天空又湛蓝，又透亮，又纯净，又明洁，美得无法形容，面对这么湛蓝的天空，这么神秘的天空，你会想些什么呢？（出示第三节）谁能读出你的所思所想？指名读，男生读（四）学习第4段过渡：拉萨的天空蓝得让人神往，同时，布

5、达拉宫也带着神秘得色彩向大家走来了。（1）出示课件：（布达拉宫）（2）课文是怎么写的？请同学读一读第四段（3）望着蓝蓝的天空和蓝天下碧绿的草地，面对雄伟的布达拉宫，你想说些什么呢？（4）那我们一起来用朗读告诉拉萨吧，齐读第4节。过渡：这样美的拉萨天空作者也有千言万语，在这里都汇成了一句话请看第五段。（五）学习第五段1、齐读第五自然段。2、理解第五自然段。学着用比喻句。（1）那句话你感觉写的最奇妙？（根据自己的感受画句子）（2）窗帘是在什么地方用的？（房间里）（3）这句话中把什么比作窗帘？什么是建筑物呢？（拉萨这座城市是精美的建筑物）（4）找找文中还有哪句

6、也是这样的句子？（5）想想看，蓝天还像什么呢？请你学着这样子，说说句子吧！同学们说得真棒！你看，我们也能写出美妙的句子，只要你展开想象的翅膀，你就能做到。四、诵读课文，传达美多么蓝的天空，多么神奇的土地，多么令人神往的地方，让我们通过朗读，来表达自己的感受吧！（配乐）朗读全文，整体回味拉萨的美景。五、拓展延伸拉萨的天空确实很美，蓝得让人神往，吸引了很多的游客，假如你是一名导游，今天你能带领大家欣赏拉萨的蓝天吗？六、作业（出示课件）美丽的拉萨让人神往，课后请同学们收集有关拉萨的资料，可以是文字，可以是图片，在班中进行展示交流。并把自己想象中的拉萨写在日记本

7、上。板书设计：7、拉萨的天空湛蓝拉萨的天空透亮让人神往