3教师调查问卷201308

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1、附件三：福建省小学科学教育教学现状调查问卷尊敬的老师：为了解我省小学科学学科课程开设、教学教研活动、学校教学环境建设等情况，以便更有针对性地实施学科教研和专业培训各项工作，我们设计了本问卷。本问卷结果只做调查研究之用，没有评价功能，也不会涉及公开个人信息，请您按实际情况如实选择答案，在所选答案后的□画“√”（没注明则为单选）。谢谢您的合作！福建省普通教育教学研究室一、关于您的教学岗位、教学工作和参加教研活动的信息1．您校各年段实际开设科学课的周课时数：三年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时

2、□四年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□五年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□六年级①不开课□②1课时□③2课时□④3课时□2．您现在任科学课的年级（可多选）：①三年级□②四年级□③五年级□④六年级□3．您除担任科学课教学工作外还兼任的学科或工作（可多选）：①语文□②数学□③英语□④品德与生活／社会□⑤信息技术□⑥综合实践□⑦音体美□⑧学校管理工作（请注明）4．您所任班级的学生数：①20人以下□②21~40人□③41~50人□④51~60人□⑤60人以上□5．您任科学课周课时量：

3、①5节以下□②5~10节□③11~15节□④16节以上□6．您兼任其他学科的周课时量：①5节以下□②5~10节□③11~15节□④16节以上□7．您平均每一节科学课备课（包括准备教具、学具）的时间：①1小时以下□②1—2小时□③2—3小时□④3小时以上□8．您每月参加学校科学学科教研活动的次数：①从没参加□②1次□③2次□④3次□⑤4次以上□9．您参加区县级小学科学学科教研活动的次数：①从没参加□②偶尔参加□③每学年1次□④每学期1次□⑤每学期2次以上□10．近5年以来，您参加省级、市级以上教研

4、活动、教材培训、教师专业技能培训的次数：①从没参加□②1次□③2次□④3次□⑤4次以上□二、关于您学校科学教学环境、设备及其使用的信息11．您校的性质：①农村完小□②乡镇中心校□③城区一般校□④城区中心校（含市区直属）□12．您校的科学教研组设置：①没有专门设置□②有专门设置□③只有综合的大教研组□13．您校是否有科学专用教室：①没有□②有一间□③有两间□14．您校科学专用教室：①无取排水设施□②水到室□③水到位□15．您校是否有科学仪器室（含标本室）：①没有□②有一间□③有两间□16．您是否用

5、科学专用教室上课：①没用过□②偶尔用□③经常用□17．您校有没有配备教学实验仪器：①没有□②很少或不齐全□③齐全□18．您是否使用实验仪器教学：①没用过□②偶尔用□③经常用□19．您是否自己动手搜集、准备教学材料：①不动手□②偶尔动手□③经常动手□20．您是否自己动手制作教具：①不动手□②偶尔动手□③经常动手□21．您是否兼任教学仪器管理工作：①否□②是□③曾经□22．实验室配备计算机及多媒体演示设备：①没有□②只有视频演示仪□③齐全□23．您是否利用上述两项设备教学：①没利用过□②很少利用□③

6、经常利用□24．您是否自己动手自制教学课件：①从不动手□②偶尔动手□③经常动手□25．您校是否有种植、养殖实践基地：①都没有□②只有一项□③都有□三、以下说法是否符合您的认识26．小学科学是国家设立的课程：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□27．科学教育是素质教育的重要组成部分：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□28．科学课需要配备学生探究材料袋：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□29．科学课程要有教辅可适当布置作业：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符

7、合□30．科学课程必须实施学生学业水平测试：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□31．学校管理是科学课程质量基本保证：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□32．兼职教师可以不管科学学科教学质量：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□四、以下情况是否符合你或你校的实际33．不理解新课程的理念：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□34．教材内近半知识内容不懂或不完全懂：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□35．教材内大多探究项目不懂或不完全懂：①难以判

8、断□②不符合□③基本符合□④完全符合□36．学科教研活动只重形式不重内容：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□37．学校领导不重视科学课程：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□38．家长都不关心科学课教学质量：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□39．学生都不喜欢上科学课：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□40．课时量太大没有精力组织科学探究：①难以判断□②不符合□③基本符合□④完全符合□