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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Uint 1 period 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Howcanwebecomegoodlearners?(Grade9Unit1)Period2SectionA(3a-4c)山西太原第30中学路宏兰I.TargetNavigation◆Keywordsandphrases:expression,discover,secret,grammar,repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern◆Keysentences:(1)Icanunderstandthemeaningbywatchingtheirbodylanguageandtheexpre
2、ssionsontheirfaces.(2)Icangetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.(3)MypronunciationimprovedbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.(4)Ilearnedusefulsentenceslike“It'sapieceofcake”bywatchingthemovies.(5)Icanfindthemeaningofnewwordsbylookingthemupinadictionary.(6)Iwant
3、tolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.◆Skills:能用知识目标中的句型对各种学习方法进行讨论,探讨最佳学习方法。◆Emotion:能根据自己的实际情况采用适合自己的学习方法,形成个性化的学习特点。II.Learningimportantanddifficultpoints1.讨论如何学习英语。2.让学生知道更多学英语的方法。III.Theguidanceoflearningmethods把握学习的主要内容,在学习中善于记要点
4、,善于抓住用英语进行交际的机会。IV.TeachingSteps◆AutonomousLearningScheme(一)预习指导1.预习Page3上生词和短语,根据音标会读记。2.朗读GrammarFocus的句子,并会用它们谈论如何学习英语。3.根据4a的提示练习运用by+doing的结构表达做事方式。(二)预习检测完成下列短语。1.爱上……________________2.仅仅听关键词________________3.听英语电影中的会话________________4.语言学习的秘密________________5.查词典______
5、__________6.观看英语节目________________[来源:Zxxk.Com]7.大声地重复________________8.记笔记________________9.给我的笔友写电子邮件________________10.多读________________11.记忆英语句型________________12.做语法练习________________13.写英语日记________________(Keys:1.fallinlovewith;2.listeningforjustthekeywords;3.listenin
6、gtotheconversationsinEnglishmovies;4.thesecrettolanguagelearning;5.lookthemupinadictionary;6.watchingEnglishprograms;7.repeatingoutloud;8.takingnotes;9.writingemailstomypenpals;10.readingalot;11.memorizingsentencepatterns;12.doinggrammarexercises;13.writinginanEnglishdiary)◆
7、ClassroomLearningGuidanceScheme【探究一】小组合作完成3a,3b的阅读练习。【探究二】同桌互查GrammarFocus中句子的落实情况。【探究三】小组合作完成4a~4b的练习,学会运用“dosth.bydoing”。【探究四】检查你学英语所做的事情,然后采访你的同桌。如:A:DoyoulearnEnglishbydoinggrammarexercises?B:Yes,Ido.A:Howoftendoyoudothem?B:…◆ClassroomEvaluationScheme(同步练习)。V.TeachingRefl
8、ection这一节课我们通过说的活动,以及学生的自主学习和小组合作,用知识目标中的句型对各种学习方法进行了讨论,探讨了最佳学习方法。学生
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