英语人教版四年级下册U2 B.let's talk

《英语人教版四年级下册U2 B.let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2MyschoolbagBLet’stalk一、学情分析:学习本课前，学生已有一年多的英语学习经验，具有一定的语感，能自然感知不同句型的语音语调以及良好的学习习惯，学生保持积极的学习态度，建立了学习英语的自信心。已接触过颜色，学具，形状，数量等话题，能初步用英语进行简单日常交流的能力，表演欲望很强，善于观察、记忆、想象和创造。二、教材分析本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的课本及其它物品的名称,进而展开单词、TPR以及对话教学，主要掌握9个三会词语schoolbag/mathbook/Englishbook/Chinese

2、book/storybook/notebook/candy/toy/key和主要句型Ihavea…/What’sin…?/Whatcolourisit?/It’s….以及Let’sspell.中I字母的开音节发音规律。重点句型在教材中通过复现形式不断加深和巩固，语音课时可以放手让学生拼读，充分发挥学生的主体性，提供大量的课外词汇让学生学会摸索规律，体验成功的快乐。本课时教学内容为BLet’stalk/let’splay，重点学习Whatcolourisit?复习What’sinit?让学生感知句型的语义和语用情景，难点是Excuseme./

3、Hereitis的表达。三、整体设计思路复习：颜色、书本、语音→导入：失物招领情景1（小小失物招领角）→操练：失物招领情景2（自助服务系统，迅速突破难点）→课文文本输入（大量朗读活动）→运用：失物招领情景3（捣蛋鬼游戏，活动面向全体，充分运用课本文本）→强化重点句型（简易游戏）→测标(稍微提高难度)四、教学目标1.知识目标：能在情境中恰当运用句型Whatcolourisit?It’s…问答颜色，理解新词lost的意思和正确发音。2.能力目标：能理解对话大意；能用正确的语音、语调朗读对话；能用失物招领语境中常用句型完成简单的交际任务。3.情感

4、目标：学会爱护文具物品，培养路不拾遗的品德，上交捡到的物品，进行爱心教育并赞美乐于分享的美德。五、教学过程：Ⅰ.Warmingupactivities.(自学)Activity1.Showtime.Readyourwordcardsinpairs.Whatdoyouhave?Ihaveaschoolbag/mathsbook/Englishbook/Chinesebook/storybooketc.(设计意图:通过小对话检查学生的词汇书写和发音。)Activity2.Let’ssing.Coloursong.Redandyellowandp

5、inkandgreen.Purpleandorangeandblue.Icansingarainbow.Singarainbow.Singarainbownow.Remindthemthat“colour”and“color”arealsocorrect.(设计意图:复习有关颜色的单词，为本课时描述物品颜色的环节做好预热,活跃课堂气氛。)Activity3.Lookandtry.Givethem3newwords.Discussingroupoffour.Howtoreadthewords?i-e/ai//ai//ai/wife,i-e/a

6、i//ai//ai/time,i/i//i//i/dig(设计意图:通过上节课的语音知识，培养学生看词能读的能力)Ⅱ.Presentation.（导学）Activity1.Setascene—Lost&Found.在教室角落挂上写着LOSTANDFOUND字样的可爱指示牌（可用卡纸制作），两张桌子并列，上面放两个箱子，事先装好物品，如红领巾，带树皮的书本等等，设置像样的小小班级失物招领角落。Pretendlookingforabag.Whereismybag?Ican’tfind/seeit.Help!!!Isitunderthe…?No!

7、Whatcolourisit?Itisred.(morestudents’suggestions.)Oh,Ilostmybag.(设计意图:通过情景导入，在询问和建议的帮助过程复习方位词，颜色及相关的旧句型。)练习：连线Whereismybag?It’sred.Whatcolourisit?It’sunderthedesk.Activity2.AttheLost&Found.自助服务系统，按start键开始说话，按enter键确认。A:Excuseme.Ilostmybag.B:Whatcolorisit?A:It’spurple..B:H

8、ereitis.A:Thankyouso/verymuch.Hidesomethingofthestudents.TheycangototheLostandFound.(设计意图