英语人教版九年级全册Unit13 Writing

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!SectionBWriting科目：英语教学对象：九年级课型：写作单位：正午镇中心学校韩勉一、教学内容分析本单元以“环境保护”为话题，通过讨论大气污染、水污染和废弃物污染等造成的原因以及我们二、教学目标知识目标：1.1. Targetlanguage:Wehaveseenmanychangesintheenvironment.Theriverispollutedbyfactories.Theairpollutionsisgettingworseandworse.2.过程方法：Accordingtofinishingsometask

2、sofreading,Trainstudents’writingability1.3.情感态度：情感态度：Weshouldformgoodhabits．Theyarenotonlygoodforourselvesbutalsogoodforoursociety．oursociety．三、学习者特征分析学生对环境污染有了一定的了解，且学过了各种时态但对写保护环境的作文还是第一次，因此做好写作指导是非常必要的，范例引导和写作策略先行。四、教学策略选择与设计本节课采用多媒体进行辅助，学生对于现在和过去环境的对比能有较为直观的了解，有助于掌握写作。五、教学重点及难点1.Fillinblanksandm

3、akesentences．2.Writeconversations．3.Makestudentsusingsupport,endangered,cycle,wear,pulldown．六、教学过程Step1LeadinandBrainstorm1. Letuslookatourenvironmentyesterday、todayandtomorrowYeaterday(clean):Bluesky,whiteclouds,greenhill,greenwater,isfullofroses.Peopleintheworldliveahappylife.TheearthisourhomeToda

4、y(polluted):sandstorm沙尘暴Forestreduce森林减少Risingsealevels海平面上升Redtides赤潮Chemicalpollution化工污染Tomorrow(?):Whatshouldwedo?2.Howcanweprotecttheenvironment?Weshould…1.plantmoretrees2….Weshouldnot…1.2.Step2Writing1.Game：Whoistheluckiest?GroupA：Completethesentences（3分）1.保护环境是我们的责任。________________protectthe

5、environment.2.我们应该尽我们最大努力让城市越来越干净。Weshould_____________tomakeourcity________________.3.他们经常捡起地上的垃圾,并为自己的这种行为而自豪。Theyoften_______thelitteronthefloorand______theirownbehavior.Writingtips：注意积累与写作话题有关的典型句型和常见短语。GroupB：Correctthemistakes（5分）1.Mr.Greenisacleaner,shecleansthestreet.2.Justnow,hedidhomeworka

6、ndtakeoutthetrash.3.Inthefuture,therewillhavelesscarsandmoretrees.4.Myhometownisainterestingplace.Iverylikeit.5.Theybybiketoschool.Writingtips：注意人称，时态，冠词等语法，避免中式英（Chinglish）。GroupC：口头作文(10分)保护环境,人人有责。作为中学生，我们应该做些什么呢？用4-5句话完成一篇作文。（图略）Youcanuse:Wehadbetter.Wearesupposedto…First…Second…Third…Writingtip

7、s：善于运用连词，使文章逻辑结构紧密，层次分明，条理清楚。GroupD：同义句转换(4分)1.Weshouldprotecttheenvironment.We_____________________protecttheenvironment.2.Heusuallywalkstoschool.Heusually__________school_________.3.Wemustlookaftert