英语人教版九年级全册unit13和unit14复习课

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1、Unit13和Unit14复习教案I.教学内容:新人教版九年级II.学情分析:1.学生对已学内容比较熟悉、但遗忘较多,需要加强记忆和归类。2.9年级的内容较难,学生畏难,必须加强思想教育,提高要求,严格把关。3.复习节奏快,内容多,学生感觉跟不上III.预习设问:完成所有复习内容的归纳整理。IV.教学方法:1.Sceneteachingmethod.2.Listeninganspeakingmethod.3.Pairwork.V.教学目标:1.能力目标:能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型能谈论过去和未来的生活,掌握这两个单元的重点

2、单词和短语句型。2.情感态度目标:有环境危机意识,学会关注保护环境,珍惜初中生活的点滴,培养对高中、未来生活的憧憬。VI.教学重难点及突破能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型安全教育:应到:4班395班:36实到:4班395班:36VII.教学过程I.DayGreetT:Goodmorningboysandstudents.Ss:GoodmorningMsZhangII.Let’sreadthepassageaboutunit13and14andthinkaboutwhatwelearnedinunit13andunit14.And

3、payattentiontotheredpartsinthearticle.III.Let’schecktheimportantwordsandphrases.•1.litterv.n.•2.bottomn.•3.fishermann.•4.coaln.•5.uglyadj.•6.advantagen.•7.costn.•8.woodenadj.•9.plasticadj.n.•10.methodn.•11.crueladj.•12.harmfuladj.•13.industryn.•14.lawn.•15.scientificadj.•16.affordv.•17

4、.recyclev.•18.gaten.•19.bottlen.•20.presidentn.•21.workn.•22.metaln.•23.surveyn.•24.standardn.•25.rown.•26.keyboardn.•27.instructionn.•28.doublev.adj.•29.shallmodalv.•30.overcomev.•31.caringadj.•32.ourspron.•33.senioradj.•34.textn.•35.leveln.•36.degreen.•37.managern.•38.gentlemann.•39.

5、congratulatev.•40.thirstyadj.•41.thankfuladj.•42.taskn.•43.aheadadv.•44.separateadj.•45.swingn.IV.reviewthetopicabouttheunit13andunit14.Andpleasefillintheblanks.unit132d:•Interviewer:JasonandSusan,whatareyourideasfor________theseproblems?•Jason:Well,to________downairpollution,weshould_

6、______thebusorsubway________ofdriving.•Susan:Yeah,orrideabike.Thereareother_______ofbikeriding.It’s______forhealthanditdoesn’tcostanything!•Interviewer:Greatideas!What______wastepollution?•Susan:Mmm,Ithinksimplethingslikebringingabagtogo_________canhelp.Istarteddoingthatayearago.•Jason

7、:Me,too.Also,Inevertake_______chopsticksor_______forkswhenIbuytakeawayfood.Iusetheonesathome.•Susan:Andrememberto_______rubbishinthebinsandkeeppublicplacescleanandbeautifulforeveryone.•Interviewer:Sotogether,ouractionscanmakea_______andleadtoabetterfuture.unit142d:•Judy:Whichteachers

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