四年级下册unit2 Blet‘s talk

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1、四年级英语下册《Unit2Whattimeisit?BLet’stalk&Let’splay》教学设计杨侨塔下小学余晓雯一、教学目标1.能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…2、能理解Hurryup!I’mready.等内容。二、教学重难点1、It’stimeto...和It’stimefor...的运用。2、区别It’stimeto...和It’stimefor...的用法3、对Hurryup!I’mready.意思的理解。三、教具准备1．教学课件2.时钟等辅助材料

2、3.人物头像四、教学过程（一）Warmup1.引导学生进行Freetalk：Howareyou?Whatisyourname?Nicetomeetyou.2.Let’ssingasongtogether:Whattimeisit?(二)呈现新课（presentation）1.PPT出现时钟，Whattimeisit?提问引出“getup”。2.由”It’stimetogetup”引出问句“Whattimedoyougetup？”向全班提问，请学生单独回答。引出课文，ppt呈现Mike的图片，教师引出课文，提问“WhataboutMik

3、e?WhattimedoesMikegetup?Let’sgoandhavealook.4.PPT出示Let’stalk第一副图片。Listentothevideoandfinishtheblank.5.PPT出现时钟，Whattimeisit?提问引出“gotoschool”。6.PPT出示Let’stalk第二副图片。Listentothevideoandfinishtheblank.7.通过创设情景：安排一名学生故意迟到，铃声过后学生敲门，引出Hurryup!It’stimeforEnglishclass.。PPT出示Let’s

4、talk第三副图片，Listentothevideoandfinishtheblank.8.再次听video，学生打开课文跟读，全班齐读，再由学生分角色扮演。9.区别“It’stimeto..”与“It’stimefor..”的用法,并填一填（1）.It’stime____eatsomecake.（2）.It’stime____PEclass.（3）.It’stime____gotoschool.（4）.It’stime____cleanthedesk.（5）.It’stime____dinner.10.PPT出示三幅图片，由学生模仿

5、Let’stalk的内容自创对话,用上重点句型“It’stimeto/for...,hurryup...,Iamready.(三）巩固与扩展1.Let’splay:以四人小组的形式，已经准备好的小时钟卡片，模仿课文的句子操练，也可以自主创对话。2.MyDay说话小作文。先由学生复述Mike’sDay，根据表格填好并复述。再出示表格（每人一张），由学生自行填好自己的时间表，然后自己说出自己的作息时间安排。利用句型“Hello,Iamxxx.It’s....It’stimeto/for...3.SummaryEXERCISES.一、选出最

6、佳一项。()1.It's6:30inthemoring.It'stimeto___?A.breakfastB.getupC.gohome()2.Whattimeisit?--______.A.It'sblackB.It'stimetogohomeC.It's2:45()3It'seighto'clock.It'stimefor___?A.gotoschoolB.EnglishclassC.havelunch二、根据情景选择正确表达。()1.当妈妈准备好早餐时，她会说：A.I'mready.B.Breakfastisready.()2.

7、当你催促别人时，可以说：A.Hurryup.B.Wow.()3.怀特老师告诉同学们：“4点30分了。该上体育课了。”她会说：A.It's4:30.It'stimegotoschool.B.It'shalfpastfour.It'stimeforPEclass.三、按要求完成句子。（1）.It'stimetohavedinner.(改为同义句)It'stime____dinner.（2）.It's7:05.（对划线部分提问）_____________isit?（3）.It'stime____(for;to)gotoschool.（4）.

8、____(It's;It)sixo'clocknow.（5）.__________(What;Whattime)isit?---It's4:20.4.Homework.A.copythedialogueB.Makeane