15《说屏》课件

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1、说“屏”陈从周作者简介陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史,兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。何谓“屏”？请欣赏：铂金屏风双面绣五连屏风屏（文物）屏风系列1屏风系列2屏风系列3屏风系列4作品名称:松鹤图类别:双面绣地屏材质:真丝全手工绣制、纯正红木手工镂空

2、雕花架尺寸:160x80厘米双面绣地屏现代办公场所常用的屏风给下面红色的字注音nàwéituīguīzhāicāngyuánqìsháoxiāo纳凉帷幕忒闺中书斋伧俗缘故休憩韶光销魂多音字与形近字多音字屏风（）伧俗（）屏气（）寒伧（）形近字wéi()幕nà()凉wéi()护木nè()píngbĭngcāngchen帷维纳讷帷(wéi)幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。擅(shàn)长：在某方面有特长。伧俗：粗俗鄙陋。销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。因地制宜：根据不同地区的具

3、体情况规定适宜的方法。理解下面的词语：1、什么是屏（请用原文来解释）屏的作用（功能）（2段）屏的分类（3段）设置时的注意事项（4段）三方面2、文中介绍了有关屏的哪些知识？屏者，障也,可以缓冲一下视线。初读课文，整体感知：屏风有哪些方面的作用（功能）？分隔室内室外：A避免直接望见厅室。B分隔作用C艺术点缀D可以挡风E形成流动空间F与帷幕起着同一作用。似隔非隔，在空间上起着神秘作用”，“功能和美感相结合——巧”屏的分类金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏按建造材料及其装饰的华丽程度分为：放置“屏”时有何注意点？屏的

4、功能及设置在于：“巧”1、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的绘画都不能马虎。2、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。现在使用屏风存在什么问题？1、造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。2、仅仅把屏风当作活动门板来用。本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。了解诗句的意思并加以体会。拓展延伸秋夕这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇

5、扑打着飞来飞去的萤火虫。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托任务内心世界的痛苦。作者引用诗句表达了幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，也是为了吸引读者的注意。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热

6、望。《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。闲倚画屏:悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。作者引用古诗词的用意？使全文具有浓浓的诗意和韵味。增加了文学性，增加了美感。屏风和古诗词都是传统的，都突显了中国文化，两者是相称的。突出了中国传统文化的美

7、。也体现了作者古典诗歌的深厚底蕴。你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。讨论喜爱，赞美。感性——理性理解本文运用的说明方法：说明文的语言特色是以准确为主，有时也有生动说明，但那是在准确前提下的生动。所有九种常用的说明方法就可以分为两类：1.分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠释

8、、画图表2.打比方、摹状貌第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，在记叙文中是修辞手法。本文的说明方法举例子：“流动空间”引用：四句诗文分类别：各样的屏作比较：小时候向往屏——宾馆中的屏勾不起我的诗意3、作为科学小品文，本文语言有何特点？准确、科学，富有文学色彩。划分文章结构层次，理清文章思路1节、引出说明对象，点出屏风特点第2节、介绍屏风的作用第3节、屏风的种类第4节、屏风在设置