致大龙镇全体教师职工的一封慰问信

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1、致大龙镇全体教师职工的一封慰问信全镇中小学教职员工、退休教师们:你们好!金秋送爽,丹桂飘香,在这硕果累累、喜庆祥和的季节里,我们迎来了第二十八个教师节。值此佳节来临之际,在此,我xxx,向默默耕耘在我镇教育战线上的广大教师和所有离退休老教师、教育工作者致以节日的祝福和诚挚的问候!并真诚地道一声:老师,你们辛苦了!“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。近年来,广大教师和教育工作者在上级部门的正确领导下,忠诚的党的教育事业,立足本职,爱岗敬业,无私奉献,倾心育人,是我镇的教育事业有了较快较好的发展,为科教兴镇战略的实施做出了积极地贡献。在过去一年里,我镇广大教师

2、认真实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,在各自的岗位上辛勤耕耘,无私奉献,创造了我镇教育的辉煌业绩。这些成绩的取得凝聚了全镇广大教师和教育工作者的辛勤劳动和智慧,大龙镇的经济持续稳步健康发展和各项社会事业的进步与你们辛勤的耕耘和无私奉献分不开。镇党委、政府感谢你们!你们无愧于人类灵魂工程师,你们的事业无愧于太阳底下最光辉的事业,你们的人生是人世间最瑰丽的人生!播种快乐与希望,使你们笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来,使你们的名字永恒而高尚,推崇真诚与廉洁,使你们的心灵坦荡而年轻,默默地奉献与付出,使你们的收获殷实而厚重。“教师节”是党和人民给予你们最崇高的

3、褒奖和肯定!在肯定成绩的同时,我们要充分认识到,加快我镇科学发展任重道远,迫切需要包括全体教师在内的广大干部群众齐心协心,共同奋斗。实现科学发展,关键在人才,基础在教育,广大教育工作者有责任为大龙科学发展作出更加积极的贡献。下面,我强调三点意见:一、面向未来,全面提高教育教学质量教育质量是现代教育的立足点,也是教育可持续发展的重要支撑。发展教育事业,必须以促进人的全面发展为核心,注重充实教育内涵,着力提升教育水平,努力培养更多更好的优秀人才。在实际工作中,要着重抓好四个方面:第一,要进一步提升教育理念。教育事业是培养人的事业,教育要以学生的发展为出发点和落脚点,把

4、“以学生为中心”贯穿于教育教学工作的各个环节,积极探索提高教育教学质量的有效途径,促进教育事业全面发展。广大教育工作者必须把提高教学质量作为教育工作的中心,树立“教学质量就是学校发展生命线”的思想,把提高教育教学质量作为当前及今后教育工作的重中之重,加强教学管理,创新教育教学模式,激发学生的学习兴趣,体现学生的主体性与创造性,努力培养学生的创新精神。认真落实提高教育质量的各项措施,实现现代化教学内容和教学方法、教学手段的有机结合,全面推进教育教学创新。第二,要进一步改善办学条件。要优化教育资源配置,加快推进薄弱学校改造和资源整合力度,特别重视解决农村地区教育发展中

5、的薄弱环节,努力办好每一所学校。努力把我镇中小学、幼儿园办成让家长最放心、让学生最安心的地方;要认真实施校园大绿化工程,把校园环境做绿扮靓;要切实抓好教学仪器更新工程,并加快推进教育信息化建设。第三,要推动学校主动发展。要深刻理解现代学校制度的内涵、特征、功能及运行机制,以促进学校主动发展为出发点和落脚点,为加快学校主动发展创造更为良好的外部环境。教委既要加强宏观层面的领导和调控,加大行政监管、督查力度,确保正确的发展方向,又要做好微观领域的服务和评价,把握学校发展趋势动态,推进建立现代学校制度。各学校要逐步完善学校发展规划,进一步改进办学策略、行为,努力打造新时

6、期窗口学校。二、与时俱进,加快建设高素质的教师队伍百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍是加快教育事业发展步伐的关键所在。广大教师一定要苦练内功,自强不息,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和工作魅力赢得全社会的尊重。第一,要爱岗敬业、关爱学生。满怀对受教育者的真心关爱,是党和人民对教师的基本要求。广大教师要不辱使命,始终牢记自己的神圣职责,做踏实工作、爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生,关心他们的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长

7、的指导者和引路人。第二,要刻苦钻研、严谨笃学。工欲善其事,必先利其器。在当今时代知识不断更新的情况下,要成为一名合格的教育者,就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神,树立终身学习意识,努力适应教育发展需要,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。要更加注重培养与学生进行心灵对话的能力,使自己的教育劳动达到科学与艺术的结合。第三,要勇于创新、奋发进取。教育是基础性、创造性的工作,只有教师富有创新精神,才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内

8、容、方法、

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