求百分率王红梅

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1、《求百分率（分数、小数化百分数）》的教学设计王杰小学王红梅教学内容：求百分率（教材84页的内容）教学目标：1、使学生会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。2、通过小组讨论交流，使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。3、培养学生分析问题、解决问题的能力教学的重点：使学生会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题。教学难点：使学生掌握分数、小数化成百分数的方法。教具准备：课件教学过程：一、专项训练及复习旧知；（课件出示）分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商；1÷2＝3÷20＝4÷5＝8÷25＝3÷8＝7÷50＝想一想：分数化成小数和小数化成分数的方法？（生答）二、探究新

2、知；（课件出示图意）1、让学生提取信息和问题，他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？；命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几；板书：求百分率（分数、小数化百分数）2、王涛投篮的命中率：先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。改写成分母是100的分数，再化成百分数。3、李强投篮的命中率：除不尽时，通常保留三位小数。4÷6的商如果用表示，它可以直接改写成分母是100的分数吗？说明什么？4、想一想，怎样把小数化成百分数？（课件出示）（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在

3、后面加上百分号。怎样把分数化成百分数呢？（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。5、（课件出示）三、知识应用1.把下面的小数和分数改成百分数。（课件出示）0.97＝97%0.08＝8%0.005＝0.5%1/4＝25%1/8＝12.5%1/6≈16.7%62.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？（课件出示）出油率＝油的质量花生的质量×100%760×100%2000＝0.38×100%＝38%3.我们班参加期中考试的人数是44人，优秀的人数占总人数的，没及格的

4、人数占总人数的。我们班的优秀率和及格率分别是多少？（课件出示）四、课末检测：（课件出示）五、谈本节课的收获？还有那些不懂？六、作业：第87页练习十八，第6题。