教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》

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1、教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结根据《区2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施方案》（xx组〔2019〕13号）文件要求，自2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施以来，全系统在区扶贫开发领导组、区扶贫开发局的有力指导下，对标工作任务，坚持问题导向，细化工作措施，靶向教育扶贫和基本公共教育服务工作目标，以工作落实来推进工作成效，现将教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作情况总结教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》教育局2019

2、年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结根据《区2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施方案》（xx组〔2019〕13号）文件要求，自2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施以来，全系统在区扶贫开发领导组、区扶贫开发局的有力指导下，对标工作任务，坚持问题导向，细化工作措施，靶向教育扶贫和基本公共教育服务工作目标，以工作落实来推进工作成效，现将教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作情况总结教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结根据《区2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施方案》（xx组〔2019〕13

3、号）文件要求，自2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施以来，全系统在区扶贫开发领导组、区扶贫开发局的有力指导下，对标工作任务，坚持问题导向，细化工作措施，靶向教育扶贫和基本公共教育服务工作目标，以工作落实来推进工作成效，现将教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作情况总结教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结根据《区2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施方案》（xx组〔2019〕13号）文件要求，自2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施以来，全系统在区扶贫开发领导组、区扶贫开发局的有力指

4、导下，对标工作任务，坚持问题导向，细化工作措施，靶向教育扶贫和基本公共教育服务工作目标，以工作落实来推进工作成效，现将教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作情况总结教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结【与】2019年全市脱贫攻坚工作要点《合集》教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作总结根据《区2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施方案》（xx组〔2019〕13号）文件要求，自2019年脱贫攻坚“春季攻势”实施以来，全系统在区扶贫开发领导组、区扶贫开发局的有力指导下，对标工作任务，坚持问题导向，细化工作措施，靶向教育扶贫和基本公共教育服务工作目标，以工作落实来推

5、进工作成效，现将教育局2019年脱贫攻坚“春季攻势”工作情况总结如下：一、2019年“春季攻势”开展情况1.加强理论学习，聚焦理论指导实践。我系统高度重视扶贫政策和业务的学习，利用工作例会、宣传栏、党建活动等载体，深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，增强打赢脱贫攻坚战的紧迫感和责任感，并用学习的理论知识指导脱贫攻坚的实际工作。按区委政府部署，把2019年春节期间调研慰问贫困户活动，上升到宣传贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述及党的扶贫政策上来，上升到把习近平总书记对奋战在脱贫攻坚一线基层扶贫干部的深深牵挂、对困难群众的始终惦记及时送到广大干部群众的心坎

6、上来。重点了解帮扶村脱贫攻坚工作开展情况，下一步工作打算，以及对脱贫攻坚工作意见建议。2.坚持问题导向，聚焦脱贫攻坚专项巡视整改。2018年10月18日至11月25日，中央对安徽脱贫攻坚进行了专项巡视，2018年12月10日至12月16日，区委第一巡察组对区教育局开展了脱贫攻坚专项巡察。对照中央和区委专项巡视及各类监督检查反馈问题，我局高度重视，深刻剖析，深挖病灶，全部认领，全面整改。中央巡视反馈共性问题：有些村学校、卫生室、文化活动室、村委会办公楼，旧的不用又建新的，不少场所“铁将军把门”，浪费大量资金。对一些政绩工程，有关领导给予肯定，有的还作为样板推广，财政因此

7、背上沉重债务。我局整改情况汇报如下：全面进行闲置校舍摸排，三年来投资建设的项目没有闲置情况发生。至3月31日，全面摸排的101所闲置校舍已经全部移交地方政府，发挥应有作用。因学生减少，新增闲置学校有23所，计划于5月底全部完成移交工作。我局联系国资委，督促乡镇中心校，加大力度，尽快移交。区委脱贫攻坚专项巡察反馈我局存在教育扶贫协调工作不足方面的问题，我局点面结合，两条线抓好整改工作，一是面对面抓整改，加强与上级、兄弟县区教育部门学生资助中心对接，建立沟通协调机制，加强资助发放比对工作。明确我区户籍在区外就读贫困生的学生资助的发放主体，也明确区外户籍在