四、欧姆定律的应用（二）

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1、府谷县大昌汗学校FUGUXIANDACHANGHANXUEXIAO“两导四学”：“两导”即师导生的学与讲，“四学”即自学互助、展示释疑、练习巩固、归纳提升。府谷县大昌汗学校“两导四学”高效课堂物理学科学案年级九课题四、欧姆定律的应用（二）授课时间11.25设计人郭世荣班级九（）班姓名次数31学习目标1、巩固深化对欧姆定律的理解,并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题。2、通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻。3、学会用等效的思想，根据物理规律进行正确推导的思维方法。复习回顾1、电流表的电阻非常，将它串联到电路中去就相当于串联一

2、根电阻的导线；2、电压表的电阻很，当将它并联到电路中去时，通过电压表的电流很，连接电压表的导线可视为路。预例1：某同学利用如图13所示的器材，用“伏安法”测小灯泡的电阻。疑点简记习案图13（1）请在如图14所示电路图的圆圈内标出电表类型，并用笔画线代替导线把实物图连接好。图14（2）在开关闭合前，应将如图14所示电路图中的滑动变阻器的滑片P移到_________端。（3）若闭合开关灯不亮，但电压表示数大约等于电源电压，此时故障可能是__________。（4）如果电源电压未知但保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为Rm，只允许使用两只电表

3、中的任意一只，你能测出灯泡的电阻吗？请在虚线框内画出电路图，写出需测的物理量和RL的最终表达式。需测的物理量____________________________________RL的最终表达式导学案例2：在物理实验中常用到等效替代法，等效替代法是利用一个物体的某一物理性质与另一物体在这一物理性质上效果相同的特点，加以替代的方法。如：将一个7Ω的电阻替换2Ω和5Ω串联的电阻，电路中电流表的示数不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻。在用如图15所示电路测

4、量未知电阻的实验中也用到了等效替代法，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大值大于Rx）。二次备课图15（1）闭合开关前，滑片P应置于__________端。（选填“a”或“b”）（2）请根据实验电路图完成下列主要的实验步骤。①按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。②闭合开关S1。③闭合开关__________，调节滑片P，记下电流表的读数I。④断开开关__________，闭合开关__________，保持__________的电阻不变，调节__________使电流表的示数仍为I。

5、（3）在此实验中，若将电流表改用电压表，其他器材不变，请画出用等效替代法测量Rx电阻的实验电路图。（要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况。） 检测案1、在如图16所示的电路中，已知电阻R1=5Ω，电流表A1的示数为I1=1A，电流表A的示数为I=1.5A，求：（1）R1两端的电压U1；（2）通过R2的电流I2；（3）R2的阻值。图16