五上9陶泥的世界

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1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容9、陶泥的世界教材分析《陶泥的世界》五年级上册第九课,其课型为“造型·表现,设计·.应用”。本课我采用了“赏析—探究—尝试—发现—制作—评价”的教学模式，执教时学生在教师引导下自主体验掌握学习内容的教学方法。通过部分古代中外富有特色的陶泥作品图片启迪学生，既使学生了解到陶泥作品的造型丰富多变，又使学生感受到生活中的艺术美，学会在生活中发现美、欣赏美。教学目标知识与技能 了解用泥或陶土制作立体的生活用品的过程和方法。过程与方法指导学生运用揉、搓、粘等方法进行制作，了解点、线、面的组合。情感态度与价值观体验制作过程中的乐趣，体会用美术知

2、识来美化生活的成功感。教学重点利用富有创意的陶泥制作技法加上自己的想象表现塑造物体。教学难点掌握利用泥条拼接方法制作中的基本技法并能应用。课前准备陶泥及制做工具、陶泥制作成品、课件课时安排一课时教学过程教学步骤学习过程教师点拨一、导入新课1．欣赏陶泥作品：(1)思考：这些作品在形状、做工、装饰等方面有什么特点？(2)（出示三种类型的作品）观察这几件作品的制作方法，各有特点，看一看、想一想，怎么制作的？指出：泥板拼接、泥条盘筑、随手捏制三类(3)．欣赏陶泥作品造型简单的陶泥作品简约、大方，复杂的作品有趣、生动，我们在制作中可以根据自己的喜好进行一些装饰。问：“有哪些装饰方法

3、？(4)除了用手捏、揉、压、搓等方法外，我们还可以借助这些工具。在生活中也有许多用品可以变成我们的制作工具，谁想到了？二、合作探究1、教师示范、强调重点（1）首先拍打出一个泥板，泥板厚度适宜，用刀切除杯底形状，注意尽量要稍后一些，切除的边缘不齐怎么办？（2）接下来借助直尺切成需要的泥板，割成适合的形状。（3）要想做成规则的造型，我们可以借助一些器皿，如果想突出造型的奇特，根据自己的意愿去做。把泥板沿着杯底边缘粘牢，注意泥板间一定要黏紧。（4）用手捏一捏内侧粘接部位使粘合更牢固，在制作中还要及时调整形状。（5）做好后为了更牢固可以用水在里面杯壁上进行打磨。（6）造型做成后就

4、可以用自己喜欢的方法进行装饰了，也可以加个杯盖。如果陶泥干了不好揉搓怎么办？也可以变换盘筑的形状增加美感。教师示范、强调重点三、当堂检测2、小组合作，随机指导：（1）出示要求：用泥板粘贴的方法制作你喜欢的陶泥作品。（2）学生小组合作，教师巡视指导。、小组合作，随机指导四、展示评价1、展示作品，自评、互评。2、欣赏陶碗制作视频。展示作品，自评、互评作业设计利用富有创意的陶泥制作技法加上自己的想象表现塑造物体。板书设计及教学反思9、陶泥的世界教学反思：在学生作业阶段，为了更好的使学生明确学习目的和重点，我先出示了两幅作品，采用对比的方式，强化了作业要求。在展示与评价的环节中，

5、让学生通过自评、互评的形式围绕要求展开评价，自己提出鲜明的看法。在作业评价上为学生的创新意识和创造力营造宽松的发展条件，鼓励学生发挥自己的才能。注意保护和发展每个人的独特性和兴趣爱好，培养学生一丝不苟、不怕困难的精神。