高考物理解题规范技巧

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1、是知高三2012高考物理解题规范技巧 解题规范=每题多抢一分   小分数决定大分数，让我们用细节完胜高考！ 物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大，单题的分值也很高。一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规

2、范化要求，主要体现在以下几个方面。一、文字说明要清楚（必要的文字说明是指以下几方面内容）①对字母、符号的说明。题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。②对物理关系的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，"在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大"，"在弹簧为原长时物体的速度有极大值。"③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。题目中的隐含条件，临界条件等。即说明某个方程是关

3、于"谁"的，是关于"哪个状态或过程"的。　　④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。 ⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。 5文字说明防止两个倾向：①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性。②罗嗦，分不清必要与必不要。答题时表述的详略原则是物理方面要详，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不

4、能连续写下去，切忌将方程、答案淹没在文字之中. 二、主干方程要突出（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等(1) 主干方程式要有依据，一般表述为：依xx物理规律得；由图几何关系得，根据……得等。(2) 主干方程列式形式得当，字母、符号的书写规范，严格按课本“原始公式”的形式列式，不能以变形的结果式代替方程式；(这是相当多考生所忽视的). 要全部用字母符号表示方程，不能字母、符号和数据混合，不要方程套方程；要用原始方程组联立求解，不要用连等式如:带电粒子在磁场的运动

5、应有 ，而不是其变形结果 .(3) 列方程时,物理量的符号要用题目中所给符号,不能自己另用字母符号表示，若题目中没有给定物理量符号，应该先设定，设定也有要求（按课本形式设定），如：U 表示两点间的电压， 表示某点的电势，E表示电动势， 表示电势能(4) 主干方程单独占一行，按首行格式放置；式子要编号，号码要对齐。(5) 对所列方程式(组)进行文字(符号)运算，推导出最简形式的计算式，不是关键环节不计算结果。具体推导过程只在草稿纸上演算而不必写在卷面上。如果题目有具体的数值运算，则只在最简形式的计算式中代入数值算出最后

6、结果，切忌分步进行代数运算。5(6) 要用原始公式联立求解，分步列式，并用式别标明。不要用连等式，不断地用等号连等下去。因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。 三、书写布局要规范(1) 文字说明的字体要书写公整、版面布局合理整齐、段落清晰、美观整洁。详略得当、言简意赅、逻辑性强。一定要突出重要解题观点。(2) 要用规范的物理语言、式子准确地表达你的解答过程，准确求得结果并得出正确结论。总结为一个要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能在最短的时间内把握你的答题信息，

7、就是一份最好的答卷。特别注意：板面的设计、布局。 四、解题过程中运用数学的方式有讲究①“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出.②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明.③重要的中间结论的文字表达式要写出来.④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去. 五、使用各种字母符号要规范①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草,阅卷时因为“υ、r、ν、”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了.②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目

8、给出半径是r，你若写成R就算错.5③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加与区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆.④尊重习惯用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;⑤角标要讲究,角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多,角标的选用亦