Emma教案反思

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1、Emma'snewroom教学目标：1．学生能理解故事，会说，会表演。2．会说单词hate,会说pinkismyfavouritecolour.closeyoureyes,openyoureyes教学重点：理解故事教学难点：会说，会表演故事德育惨透：通过故事提高审美情趣教具：卡片，磁带，录音机教学过程：一Warmingup.1.let’schant:2.Freetalk.Whatisyourfavouriteday?二． Thenewlesson1. Let’splayagame ：What'smissing?Learn“closeyoureyes/openyoureyes"2.Look

2、,therearesomepets,whatcolour?S:Green,red,yellow……3.T:Greenismyfavouritecolour.Learn“Greenismyfavouritecolour”.4.use: …ismyfavouritecolour.5.Practiseingroups.6.listenandfillintheblanks.________ismyfavouritecolour.T:DoesEmmalikepink?Ss:No.Whatdoesshesay?Listenagainthenrepeat.S: Ihatepink.8.Learn:ha

3、te  Ihate...9.Readthestory:Emma'snewroom10.Practiseingroups.12.Act.三Summary.育才怡康小学彭慧莉Joinin三年级下册Unit2Thedaysoftheweek(4)Emma’snewroom说课育才怡康小学彭慧莉Emma’snewroom是一篇故事教学课。结合教材的重难点以及学科的特点，我利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。我从以下四个方面进行说课：说教材、说教法、说学法、说教学过程。一、说教材1.教材的地位及作用本课重点围绕星期和颜色

4、开展多种教学活动，通过学习句型Ihate…Myfavouritecolour…让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。2.教学目标知识目标：学习掌握单词hate，学习运用句型Ihate…Myfavouritecolour…能力目标：培养学生运用英语的能力。德育目标：教育学生热爱生活。确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。3.教学的重点与难点教学重点：能听说单词hate运用句型Ihate…Myfavourite

5、colour…教学难点：Ihate…Myfavouritecolour…确立教学重难点的依据：根据《英语新课程标准》的要求以及本课在教材中所处的地位和作用。4.教材处理根据以上对教材的分析，同时针对学生学习外语存在一定困难的实际情况，首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在一系列的活动中，掌握知识；最后通过做表演对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。二、说教法为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用交际法、游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，小学低年级英语更注重趣味教学，在课堂上适当用游戏法

6、，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。我通过创设情景，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。三、说学法苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探询者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。四、说教学过程。合理安排教学过程是教学成功

7、的关键，针对学生的认知状况及本课教材的特点，我安排了以下几个教学环节：第一环节：热身运动热身是课堂教学重要的形式之一。首先，我以一首Chant热身，轻松的可以韵律缓减学生课前的紧张情绪，再次Freetalk为接下来的课堂营造了浓烈氛围。第二环节:游戏中学习运用句型我设计了游戏:Guess:What’smissing?把7个星期名称的单词贴在黑板上，运用Closeyoureyes.Openyoureyes.让学生猜星期的名称。第三环节