家园共育中家长边缘性参与研究

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1、目录摘要...............................................................................................................................IABSTRACT..................................................................................................................III绪论........................

2、...........................................................................................................1一、问题提出...............................................................................................................1（一）家长参与幼儿园教育已成为国内外教育改革的重要经验.......................1（二）家长参

3、与是提升家园共育质量的重要保障..............................................2（三）“合法的边缘性参与”是研究家园共育质量的重要视角...........................2二、研究综述...............................................................................................................4（一）关于实践共同体的研究...................................

4、............................................4（二）关于家长边缘性参与的研究.......................................................................6（三）关于家园共育的研究.................................................................................10（四）研究述评.................................................

5、....................................................13三、核心概念界定.....................................................................................................14（一）家园共育.....................................................................................................14（二）家长边缘性

6、参与.........................................................................................14四、研究设计.............................................................................................................15（一）研究目的、内容与假设............................................................

7、.................15（二）研究思路与方法.........................................................................................15（三）研究的重点与难点.....................................................................................17第一部分家园共育中家长边缘性参与问卷的编制............................................

8、.......19一、家长边缘性参与问