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时间:2019-05-17
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1、学校代号10532学号S151201136分类号密级公开硕士学位论文汉英汽车视频广告多模态隐喻研究学位申请人姓名梁莎培养单位外国语与国际教育学院导师姓名及职称莫再树教授学科专业外国语言学及应用语言学研究方向认知语言学论文提交日期2018年4月20日学校代号:10532学号:S151201136密级:湖南大学硕士学位论文汉英汽车视频广告多模态隐喻研究学位申请人姓名:梁莎导师姓名及职称:莫再树教授培养单位:外国语与国际教育学院专业名称:外国语言学及应用语言学论文提交日期:2018年4月20日论文答辩日期:2018年5月20
2、日答辩委员会主席:邓云华教授AStudyofMultimodalMetaphorsinChineseandEnglishVideoAdvertisementsforCarsByLIANGShaB.A.(HengyangNormalUniversity)2015AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofArtsinLinguisticsandAppliedLinguisticsintheGraduateSchoo
3、lofHunanUniversitySupervisorProfessorMoZaishuMay,2018学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留
4、、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□,在年解密后适用本授权书。2、不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日IAStudyofMultimodalMetaphorsinChineseandEnglishVideoAdvertisementsforCars摘要自2
5、0世纪80年代以来,隐喻作为一种感知世界的认知手段在认知语言学研究中不断发展。基于多模态隐喻理论以及视觉语法构建多模态隐喻,已成为研究热点。作为一种典型的多模态语篇,视频广告蕴涵了丰富的多模态隐喻。本文拟通过以下研究问题对汽车视频广告中多模态隐喻展开研究:1.汉英汽车视频广告中有哪些多模态隐喻?汉英汽车视频广告中图文模态如何互动共同构建多模态隐喻?2.画外音、声音、音乐模态在汉英汽车视频广告的多模态隐喻构建中有何作用?3.汉英汽车视频广告中多模态隐喻源域、目标域呈现方式有何异同?文化差异如何影响多模态隐喻表征的选择与呈
6、现?基于Forceville(2009)的多模态隐喻理论以及冯德正(2011)从视觉语法构建多模态隐喻的角度,本文对奔驰汽车两种车型共6条汉英广告中多模态隐喻构建进行探讨,得出以下结论:1.汉语广告一共有9条隐喻,其中包括6条多模态隐喻。即,奔驰E级车是智者;驾驶奔驰车是开拓新格局;后排座是智者;奔驰SUV车是冠军;奔驰SUV车是超模;奔驰SUV车是英雄。英语广告中一共有16条隐喻,其都属于多模态隐喻,表达式分别为:人是鸡蛋;冲击物是保龄球;尼斯湖水怪是保龄球;尼斯湖水怪是冲击物;奔驰E级车是守护神;奔驰E级车是弓箭;
7、前座是第六感;奔驰车E级车是弓箭手;远程停车遥控是司机;奔驰SUV车是加勒特麦克纳马拉;奔驰SUV车是刘易斯汉尔米顿;奔驰SUV车是瑞恩泰德;奔驰SUV车是马;奔驰SUV车是佩特拉内姆科娃;奔驰SUV车是迈克霍恩;奔驰SUV家族是探索者。从视觉语法构建多模态隐喻的角度来看,汉英广告中多模态隐喻的映射方式既有单模态映射,又有跨模态映射,通过图片和文字激活目标域、源域。声音模态在各多模态隐喻构建中起作用。2.画外音、声音、音乐模态在汉英广告多模态隐喻构建中起着不同的作用。画外音主要参与多模态隐喻构建,它直接、间接激活源域,
8、直接激活目标域,间接映射目标域。效果音响则主要协助映射源域和目标域,加强观众对源域和目标域的认知。音乐从感情上影响受众的情绪,营造氛围,以便产生积极的广告效果。3.汉英广告中多模态隐喻在源域和目标域的呈现上,两者既相同又存在差异。汉语广告多模态隐喻目标域和奔驰车相关,其分布为奔驰车(4条),豪华后座、中央控制屏等配置(4条)以及驾
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