EWB仿真软件在电路及电子教学中的应用

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1、维普资讯http://www.cqvip.com实验技术与管理v01．18．1200EWB仿真软件在电路及电子教学中的应用黄望军，李立(湖南工程学院电气系，湘潭4l1101)摘要：本文主要介绍了如何将《电子技术》、《电路》教学和EWB仿真软件辅助教学有机地结合起来，以提高教学效果的一些体会。关罐词：EWe；仿真；电路及电子技术；教学中囤分类号：Tl：r391．9文献标识码：C文章编号：10024956(2001)01—0092-031．引言EWB(ElectronicsWorkbench电子工作台)是国内近几年从加

2、拿大Interactiveln1aTechnologies公司引进的专门用于电子线路计算机辅助分析和设计的仿真软件，它采用图形方式，创建电路、界面形象，操作方便，元件库中有模拟和数字元件近万个，可以直接调用和修改元件及参数；该软件提供了直流和交流、稳态和暂态时域和频域、以及噪声、失真等十几种分析方法，还可对被仿真电路设置各种故障，观察故障情况下的工作状态。提供了示波器、万表用、信号发生器、逻辑分析仪等多种虚拟仪器及发光二极管、保险丝、蜂呜器等多种虚拟器件，其中，一些仪器是一般实验室难于购置的，这些仪器及器件的外形、

3、操作、方法与实际仪器、器件十分相似，这是PSPICE等仿真软件没有的。因此，非常适合电路、电子类课程的理论教学、实验和课程设计，具有广阔的应用前景。针对以上情况，我校从去年开始，在电类电业和非电业的《电路》、《电子技术》及《电子测量技术》等课程教学中选用了EWB仿真软件进行计算机辅助教学，鼓励学生自己对电子线路进行分析与仿真，取得了良好的教学效果，下面具体谈谈我们的一些做法和体会。2．应用EWB软件加深理论课内容的理解在电子类课程的教学中，有些教学内容因缺乏有效的教学手段，使学生难以获得比较深刻的理解。如温度对放大

4、电路静态工作点的影响，放大电路的频率响应等，而EWB仿真软件的应用，可将多种要讲述的内容以形象、直观的方式展现出来。如在多媒体教室授课，我们采用EwB软件中的“温度扫描分析”，将电路中某节点的电位受温度影响情况显示出来，帮助了学生对该内容的理解又如，在讲放大电路频率响应内容时，可将理论课内容与EWB软件仿真相结合，利用EWB软件中的“波特图仪”，直接显示幅频特性或相频特性，在波特图仪中可方便地利用读数指针的移动，从“指针处的读数”读出、fH及中收稿日期：2000419．29作者简介：黄望军，男，1967年出生，在读

5、硕士．讲师维普资讯http://www.cqvip.comEwB仿真软件在电路及电子教学中的应用93频区的电压增益Aum，帮助学生理解了输入信号频率对电压放大倍数的影响，而上述内容也是难以用实验方法来实现的。3．应用EWB软件进行实验仿真在电子技术高速发展的今天，新电路、新器件不断在涌现，由于实验室条件的限制，无法及时满足各种电路的设计和调试要求。采用EWB软件仿真的方法，在计算机上虚拟一个测试仪器先进、元器件器品种齐全的电子工作台，一方面克服了实验室元器件品种、规格和数量上不足的限制，缓和了实验室高负荷开放的压力

6、，另一方面可进行验证型、测试型、设计型等不同形式的针对性训练，培养了学生使用计算机及分析、应用和创新电路的能力。下面以共射极放大电路的实验为例，简述其仿真方法及步骤：(1)依据原理图从元件库调用元件；(2)画电路图；(3)编辑元件属性；(4)接人虚拟器；(5)按实验要求观察参数改变时电路的性能，并直接从虚拟仪器上观察实验结果。上述电路仿真结果也可从主菜单“分析”栏中，选定“直流分析”(DC)、“瞬态分析"．(Transient)、“交流频率分析”(AC)，得出上述同样结果。在《电工技术》教学中，我们先在实验室安排一

7、次常用电子仪器使用的实验，然后，便利用EWB对单放电路进行仿真，学生通过仿真实验，加深了对放大、失真及工作点等概念的理解，也掌握了工作点、放大倍数的测量方法，巩固了电压表、示波器、信号源等仪器的使用，克服了以往的“认识性实验”，2小时下来只熟悉了接线，而未达到实验应有效果的不足。在电类电业的《电路》及《电子技术》教学中，我们将仪器使用、戴维南定理、单管放大，运放运算等基本电路仍是真刀真抢地在实验室完成，而对于那些实际仪器显示困难或实验条件不足难以开出的实验进行仿真，如“RC电路暂态分析”、“直流稳压电源”、“多级放

8、大电路的频率特性”等。又如在《电子测量技术》课程中的仪器原理多为框图介绍，我们要求学生课后依原理框图查阅资料，进行，“计数式频率计”的设计，然后便安排时间在EDA实验室进行仿真，同学们将计数显示电路、脉冲形成电路、闸门时间电路及数据锁存等电路进行连线、仿真获得了满意的设计效果，对于这种不同课程，不同内容的设计性综合性实验，由于受场地、器件及仪器限制，若在实验