紫藤萝瀑布》教案_第1_课时

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1、《紫藤萝瀑布》(第1课时)教案【学习目标】(1)、掌握全文思路。 (2)、指导训练朗读。(3)、掌握本文出现的生字生词【重点难点】通过对重点语句的理解把握本文的整体思路。【学法指导】朗读;自主、合作、探究【知识链接】宗璞,1928年生,女,原名冯钟璞,笔名有丰非等。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》、《三生石》。她的小说,刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情

2、深意长,隽永如水。【前置学习】1.给加点的字注音并解释词语。迸溅()():。伶仃()():。盘虬卧龙():。仙露琼浆():。酒酿():。2.造句。迸溅:。繁密:。稀落:。伶仃:。挑逗:。忍俊不禁:。仙露琼浆:。1.给课文分层,看看各层写什么内容?答:第一层:从开头到“想”,写作者偶见一树茂盛的。第二层:从“但是”到“流向”,写作者睹物释怀,心上的和化为精神的和生的。第三层:从“花和人”到完,写作者由此到生命的。2.作者是怎样描写紫藤萝花的?答:①先写每一穗花,再写每花。②先写花穗的,如:“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

3、颜色便上浅下深。”然后写花的,“像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”最后写花的,【合作探究】1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的?2、作者伫立凝望紫藤萝瀑布涌起怎样的感觉?3、从课文中找出全文的主旨句,并理解这句话的含义【学法归纳】给文章划分层次或者分成几个方面的方法【达标测评】课本的研讨与练习【作业与预习】选择一个寄托了自己思想情结物件,写一篇小短文。课外阅读课文分析归纳文章写作手法

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