黑龙江穆棱市教师招聘笔试备考指导教育公共知识

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1、学员专用请勿外泄2017年黑龙江穆棱市教师招聘笔试备考指导教育公共知识牡丹江中公教育穆棱课程简章重要考点考点·著名教育家的贡献1.孔子：教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中；以“仁”为核心和最高道德标准；教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋；重视因材施教。2.苏格拉底的“产婆术”：第一步是讥讽，第二步是助产术，第三步是归纳，第四步是定义。3.赫尔巴特：现代教育学之父、科学教育学奠基人；著有《普通教育学》；提出传统三中心（教师中心、教材中心、课堂中心）、教育性教学原则、四阶段教学理论（明了、

2、联想、系统、方法）。4.杜威：实用主义哲学创始人、进步教育代表人物；著有《民主主义与教育》；提出现代教育的“三中心论”，即“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”和“活动中心”。5.卢梭：著有《爱弥儿》；提出自然主义教育的思想。考点·教育与政治经济制度1.政治经济制度对教育的制约作用（1）政治经济制度决定教育的领导权（2）政治经济制度决定着受教育的权利（3）政治经济制度决定着教育目的2.教育对政治经济制度的影响作用（1）教育为政治经济发展培养所需要的人才1学员专用请勿外泄（2）教育是一种影响政治经济制度

3、的舆论力量（3）教育可以促进民主考点·个体身心发展的一般规律规律表现启示个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、顺序性循序渐进量变到质变的过程。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体分阶段教学，不能搞“一阶段性特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。刀切”个体自身的同一方面或不同方面在不同年龄阶段的不平衡性抓住关键期发展具有不平衡性。生理机能与生理机能之间、生理机能和心理机能之互补性扬长避短间可以互补。个体之间的发展具有差异性；群体之间的发展具有个别差异性因材施教差异性。考点·我国现代学制的确

4、立和发展学制名称颁布时间特点地位中国首次颁布的第一个壬寅学制1902年-现代学制，但只颁布而没有实（《钦定学堂章程》）行。主要承袭了日本的学中国开始实施的第一个癸卯学制1904年制，反映了“中学为体，西现代学制或实行新学制的开（《奏定学堂章程》）学为用”的思想。端。以美国学制为蓝本。规又叫新学制或六三三学壬戌学制1922年定小学六年，初中三年，高制。中三年。考点·素质教育1.素质教育的概念素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开

5、发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。2.全面推进素质教育素质教育是1997年10月29日原国家教育委员会颁布的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知中提出的。3.素质教育的基本内涵（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨（2）素质教育是面向全体学生的教育（3）素质教育是促进学生全面发展的教育（4）素质教育是促进学生个性发展的教育（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育2学员专用请勿外泄考点·新课程改革1.新课程改革的核心理念教育改革的核心是课程改革。新课程

6、改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。2.新课程改革的具体目标（1）实现课程功能的转变（核心目标）新课程的教学目标为三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性（3）密切课程内容与生活和时代的联系（4）改善学生的学习方式，倡导自主、合作与探究学习（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度（6）实行国家、地方、学校三级课程管理制度3.新课程结构的主要内容（1）整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段

7、设置分科与综合相结合的课程。（2）高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。（3）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。考点·教师劳动的特点1.教师劳动的复杂性和创造性复杂性主要表现在：教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性。创造性主要表现在：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。2.教师劳动的连续性与广延性连续性是指时间的连续性；广延性是指空间的广延性。3.教师劳动的长期性与间接性长期性指人才培养的周期比较

8、长，教育的影响具有迟效性；间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。4.教师劳动的主体性与示范性主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样；示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之