黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷教育基础知识中学

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1、版权所有翻印必究2017年黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷教育基础知识（中学）一、判断题（共20题，每题1分，共20分）1.启发式教学在国外，始于古希腊的柏拉图。称启发式叫“产婆式”。（）2.受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既可以是学校中学习的儿童、青少年，也可以是接受各种成人教育的成人。（）3.一个生来色盲的人，不可能成为油画家。（）4.社会本位论是我国确定教育目的的基本依据。（）5.中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（）6.教学计划（课程计划）是编写教科书和教师教学的主要依据。（）7.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性

2、评价。（）8.教师是学生学习的直接对象，教师的行为对学生的影响举足轻重，“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。（）9.后进生的典型特征是：学习能力较低，没有良好的学习习惯，信心不足，自卑，多疑心理重。（）10.《中华人民共和国教师法》规定，已经取得教师资格的人，如果受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，即丧失教师资格。（）11.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（）12.女生注意稳定性发展较早，但较缓慢，男生发展较晚，但更迅速。（）13.相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移

3、的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（）14.到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。（）15.行动研究的基本过程大致分为循序渐进的4个环节，即计划、考察、反思、行动。（）16.课外活动与课内活动是两种截然不同的活动，二者并无关联。（）17.要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。（）18.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。（）19.最佳的情绪宣泄法是大声喊叫。（）20.班风是一个班级集体长期形成的整体精神面貌。（）二、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.通过教育

4、实验提出高难度、高速度等教学原则的是（）。A.赞可夫B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基中公教育学员专用资料1报名专线：400-6300-999版权所有翻印必究2.青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能4.通常在编制历史教材时，总是将相同的历史事件放在不同的背景下反复呈现

5、，便于学生理解，这种方式属于（）。A.直线式教科书结构B.螺旋式教科书结构C.按学科逻辑编制D.按学生心理规律编制5.我国学科课程的雏形是（）。A.七艺B.语文、数学、外语C.礼乐射御书数D.四书五经6.“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。A.教师主导作用于学生主体性辩证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辩证统一D.直接经验与间接经验辩证统一7.关于德育规律的描述，以下说法错误的是（）。A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程C.德育过程是一个长期直线提高的过程D.德育过程

6、是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程8.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生9.提到交通拥挤，人们头脑中都能浮现出车水马龙的景象，这属于（）A.空想B.幻想C.有意想象D.无意想象10.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期11.对初中生思维发展特点描述不正确的是（）。A.抽象逻辑思维需要更多的感性经验的支持B.初中二年级是中

7、学思维发展的关键期C.其发展表现在思维智力品质特征的发展上中公教育学员专用资料2报名专线：400-6300-999版权所有翻印必究D.已具备矛盾对立统一的辩证思维12.下面情况发生了学习的是（）。A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干13.教案一定要有实用价值，不能搞花架子。体现了教案编写的（）原则。A.科学性原则B.实用性原则C.针对性原则D.创造性原则14.做课间操时很多人都在嬉笑打闹不认真做，连很多平时遵守纪律的学生也是这样，对这种现象的合理解释是（）。A.模仿B.

8、去个性化C.从众D.群体行为15.有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的