湖南省社会体育指导员现状与对策研究

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1、湖南师范大学硕士学位论文湖南省社会体育指导员现状与对策研究姓名：肖莲花申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：金育强;黄超文20070501摘要社会体育指导员作为社会体育的组织者、指导者、传播者，其作用的发挥对社会体育的进一步社会化、科学化、产业化和法制化产生重大的影响，直接影响到我国社会体育发展的质量、深度和广度。‘体育法》第十一条规定：国家实行<社会体育指导员技术等级制度》，社会体育指导员对社会体育活动进行指导。‘全民健身计划纲要》规定了“实施《社会体育指导员技术等级制度》，加强社会体育骨干队伍的建设。”本文采用文献资料、专家

2、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法，并综合体育学、社会学等学科知识，对湖南省社会体育指导员的现状进行调查，为实现湖南省社会体育指导员整体素质的提高和管理的有序性、科学性提供依据，寻求其发展壮大的有效途径。首先，研究认为目前湖南省社会体育指导员从数量到质量与社会需求差距较大，各等级层次未形成合理的流动和运行机制；社会体育指导员的培训工作亟需加强；各群众体育活动点中社会体育指导员指导力量相对薄弱；经营性健身娱乐中心和俱乐部中社会体育指导员的比例较低；群众对社会体育指导的需求较高。其次，指出了湖南省社会体育指导员发展中存在问题：社会体育指导员资

3、源的存量普遍不足、资源质量不高、资源配置过程不尽合理、资源利用率不高；社会体育指导员资格证书的试点和推行相对滞后；尚未形成发挥社会体育指导员作用的长效机制；经费投入力度不够；体育场地设施绝对数量少等问题。最后，对湖南省社会体育指导员发展的背景进行了分析，针对湖南省社会体育指导员现状及其发展中存在问题提出了有关对策。关键词：社会体育指导员；群众体育；社会体育；现状；对策AbstractAsallorganizer，instructoranddisseminationofsocialsports，thesocialsportsinstruct

4、or’SfunctionshassignificantinfluenceOnthesocialsports’furthersocialization，scientiflcalization，industruializationandlegalizationanddirectlyaffectsthequality，depthandbreadthofOltrcountry’socialsportsdevelopment．Item11in“SPORTSLAW'’stipulatesthatthecountryimplements“SOCIALS

5、PORTSINSTRUCTORTECHNOLOGYH【ERARa}Ⅱ(’ALSYSTEM”．Thesocialsportsinstructorcarriesontheinstructiontothesocialsports．Theadministrativeregulation‘'AllthePeople’SHealthplanOutline’’,whichisprintedanddistributedbytheStateCouncilStipulates‘‘IMPLEMENTSOCIALSP0lHSINSTRIyCTORTECHNOLO

6、GYHⅡ}RARCmCALSYSTEM”，and“strengthentheconstructionofthesocialsportsbackbonetroop．”，Thissubjectadoptssuchresearchapproachasdocumentsandmaterials，interviewingexperts，investigating,questionnaire，investigation,mathematicalstatistics,etc．Inthethesis，positivismanalysismethodisu

7、seasandawiderangeofknowledgewhichinvolvesinphysicaleducation,demotiesandothersubjectsiscomprehensivelyusedaswell．standingORthesocialsportssustainabledevelopment，itinvestigatesthesocialsportsinstructor’presentsituationinHunan，inordertofindouttheexaingproblemsandrestricting

8、factorsandseekfortheeffectivewaysinwhichthesocialsportsinstmtors．First，itanalyzesHunansocialspor