一轮哲学第11课寻觅社会的真谛

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1、必修4第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛考纲概览1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性。2．生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。3．经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。4．社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式、社会主义社会的基本矛盾的特点。5．人民群众是历史的创造者：人民群众的概念、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线。考向定位1．从知识的考查看，试题立足于社会发展的物质性这一主线，重点考查社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、人民群众是历史的创造者等。2．从试题类

2、型上看，选择题题型以体现类、原因类、启示类为主，考查考生对材料信息的解读以及对社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、人民群众的作用等知识的理解。主观题题型以体现类、原因类为主，往往以社会热点问题为背景综合考查历史唯物主义的知识。物质精神决定反作用于决定反作用生产力状况决定反作用于上升的生产力和生产关系推动作用物质财富社会变革群众群众【同步检验】1．判断正误(1)凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。(×)(2)社会意识具有相对独立性，因而社会意识能够决定社会存在。(×)(3)贯穿人类社会发展始终的矛盾就是生产力和生产关系的矛盾。(×)(4)人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(×

3、)2．连线找出各自对应的选项一切为了群众，一切依靠群众，从群众中群众观点来到群众中去群众路线相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习2015高考导航考纲展示考情分析核心2011年2012年2013年命题特点提示社1．社浙江·29大纲全山东·251.从考查内容看,高1.一个会会存在国·38(2)安徽·39(1)频考点有社会存在总趋势存决定社广东·35四川·14(1)与社会意识的辩证社会历在会意识北京·39(1)关系、生产力与生史发展与重庆·12产关系的相互作用的总趋社2．社北京·26江苏·37(1)海南·17及其矛盾运动、人势会会意识新课标全福建·3

4、4福建·35民群众创造历史的2．一意的相对国·39(1)浙江·30北京·39(1)作用等。尤其是社个基本识独立性江苏·31新课标全会存在决定社会意观点天津·9国·23识、人民群众创造人民群浙江·29重庆·31历史的作用考查的众是历海南·21江苏·6频率最高，几乎每史的创年考题都会涉及。造者考纲展示考情分析核心提示2011年2012年2013年命题特点生3．物质资料的2．从考3,两个基产生产方式是人查形式看，本规律力类社会存在和既有选择生产关系和发展的基础题,也经常一定要适生以主观题应生产力4．生产力与生新课标安徽·39(1)产的形式呈状况,上层产关系的相互全四川·14(1)关现,但多以建筑一

5、定作用及其矛盾国·19系选择题为要适应经运动主。济基础状经济基础与上层建安四川·14(1)况筑的相互作用及其徽·38(3)矛盾运动江苏·32山东·24浙江·29考纲展示考情分析核心提示201120122013年命题特点年年社会5．社会四3．从能4．三个关历史发展的川·14(1)力考查看，系社会发展实现方突出考查存在与社的总式学生获取会意识、趋势6．社会和解读信生产力与主义社息、调动生产关系、会的基和运用知经济基础本矛盾识的能力。与上层建的特点筑考纲展示考情分析核心提示2011年2012年2013年命题特点人7．人民群3．从能力4．三个民众的概念考查看，关系社群突出考查会存在与众8．人民群大纲

6、全海广东·36(2)学生获取社会意识、是众创造历国·29南·22江苏·32和解读信生产力与历史的作用浙大纲全息、调动生产关系、史江·40(2)国·38(3)安和运用知经济基础的徽·39(1)识的能力。与上层建创筑造9．群众观安广新课标全者点和群众徽·38(3)东·32国Ⅱ·21路线四川·14(1)一、社会存在与社会意识【考点】1．内涵(1)社会存在社会生活的物质方面最主要的内容是物质生活资料生产方式。(2)社会意识社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。主要包括政治、法律、道德、科学、艺术、宗教、哲学等。2．辩证关系(1)社会存在决定社会意识【考点】有什么样的社会存在，就有什

7、么样的社会意识；社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。(2)社会意识具有相对独立性【考点】从根本上说社会意识随社会存在变化发展而变化发展；但社会意识有时会落后于、有时又会先于社会存在而变化、发展；社会意识对社会存在具有反作用：落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。——正确地预见社会发展的方向和趋势3．方法论要求（1）从客观存在的社会实际出发；（2）自觉树立正确的