学会亲近社会

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1、名言欣赏“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”——顾宪成（明代）学会亲近社会“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”——顾宪成（明代）“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”比较思考二者在对待社会的态度上有何不同？自主探究P9~11课文1.亲近社会的含义?2.亲近社会的重要性有哪些?3.怎样培养亲社会的行为?亲近社会的含义：就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。亲近社会的重要性：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧

2、和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。小悦悦事件思考：（1）为什么这18位冷漠的看客会无动于衷、袖手旁观呢？（2）请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？（3）如果你在现场，你会怎么做？为什么？（4）你想对这些冷漠的路人说些什么？怎样培养亲社会的行为?启发一：不能做“看客”1.亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。谈谈你对两幅漫画的感想遵守社会公德2．找一找：阅读书本第10页，探寻以下问题（1）什么是社会公德？（2）为了提高公民的道德水平，国家颁布了什么文件？

3、（3）我国社会公德的主要内容是什么？3．议一议：在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为？对社会进步和个人成长有何影响？4.实践我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：__________________________________________________________________________________________怎样培养亲社会的行为?启发二：遵守社会公德2.要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。情景一：在路边，有一男一女带个小孩，模样憨厚老实，

4、走上前来说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。【思考问题】你是否会给钱？为什么？情景二：坐公交车，到站开门后，一个男人突然堵住车门说自己手机不见了，不让人下车。这时有人提议，说打那个男人的手机，看在谁身上响谁就是贼。于是，这个男人想跟你借手机用一下。【思考问题】你会把手机借给这个男人吗？阅读P11小字教材：材料中哪些行为属于“真、善、美”？哪些行为属于“假、恶、丑”？思考:实践列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。________________________________________________________

5、______议一议,我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?怎样培养亲社会的行为?启发三：善于明辨是非3.亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力,不断提高自身素质。怎样培养亲社会的行为?1.亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。2.要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。3.亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力,不断提高自身素质。