陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中政治必修一优质公开课教案：131消费及其类型（6）

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1、消费及其类型教学目标（-）知识目标：识记消费的基本类型，贷款消费的含义及适用情况；理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响。（二）能力目标：深化对消费的认识，提高理解FI常经济生活的能力，培养从生活中归纳出经济知识的能力。（三）情感、态度与价值观目标：正确认识和看待我国的消费水平的现状以及变化。学情分析高一学生身心H趋成熟，社会接触面扩大，知识积累量增多，他们不愿意被动地接受他人的或既定的知识，又难以完全独立形成自己的思想观点。根据以上高一学生心理认知特点，要达到教学目标，教师一方面要通过情境创设，提高学生学习兴趣，使学生自主进行学习，另一方面要讲清重点难点，带领学生突疑解难。重点

2、难点教学重点：影响消费的主要因素教学难点：贷款消费与恩格尔系数4教学过程活动1【讲授】【导入新课：情景设置，激发兴趣】教师活动：马上要放国庆假了，同学们最近很是高兴。国庆是我们国家的生日，非常喜庆的日子，因此许多人把自己一生最重要的时刻放在这天举行，同学们知道是什么吧？学生活动：结婚教师活动:对，说到结婚,老师想问同学们你们了解的结婚一般会花费多少钱呢？学生活动：积极发言……幻灯片展示2015年10月8日黄晓明和baby婚礼豪花2.0亿;农村别样节约婚礼不足1000元教师问题：同样是结婚消费，差距为什么会如此之大，究竟是什么因素在影响着我们的消费水平呢？这就是我们本节课要研究的内

3、容一一《消费及其类型》（板书）设计意图：以国庆人们结婚这一牛活现象创设情景，引出在结婚消费上，不同的人消费差距较大这一客观事实，进一步引出是什么因素影响着人们的消费，导出本节框题。整体内容设置既贴近学生生活，又制造了悬念，激发学生兴趣，效果较好。【新课教学：师生合作，共同探究】一、影响消费的因素1.居民收入对消费的影响（1）当前可支配收入对消费的影响（展示幻灯片：探究活动一）探究活动一：小明班上有AB两个同学，A家庭月收入2000元，B家庭月收入5000元。如果你是A,B两位同学，现在来持家，你会如何安排在食品、衣着、家庭设备、交通通讯、娱乐教育文化等儿方面的支出。学生活动：分组

4、讨论，积极发言……教师点拨：通过大家的发言讨论，很明显我们能感觉到月收入5000元的家庭比月收入2000元的家庭生活水平和质量要高很多，这是为什么呢？学牛活动：钱多，收入高。教师总结：很好，可见收入是影响消费的基础和前提，在其他条件不变情况下，当前（可支配）收入高，消费就高；当前（可支配）收入低，消费就低。那要提高我们的消费水平，我们应该怎么办呢？学生活动：提高收入……教师总结：是的，所以国家应该大力发展牛产力，保持经济的稳定增长，增加居民收入，这是提高居民消费水平的根本措施。（2）未来收入预期对消费的影响（展示幻灯片：探究活动二）探究活动二：从下个月起，AB两个家庭收入发牛改变

5、，A家庭父母涨工资，月收入将为4000元，而B组同学父母将有一个下岗，家庭收入变为2000元。此时你的支岀计划会有怎样的改变呢？学生活动：分组讨论，积极发言……教师点拨：明显，A家庭牛活水平提高，B家庭生活水平下降，可见居民的消费水平不仅受当前可支持收入的影响，也会受未来收入预期的影响：当人们对未来收入持乐观态度时，消费水平较高；当居民对未来收入持悲观态度时，消费水平较低。同学们能否举例说明呢？学生活动：预计下个月会中百万大奖，本月就会大胆放心花钱，消费水平高;下个月要交学费、水电费、房租费、老人看病时消费水平降低……教师活动：同学们回答很好，中国现在有上学难、看病难、就业难、住

6、房难等各种问题，导致居民不敢花钱消费，大家想想为了提高居民的消费水平，使他们对未来收入预期持乐观的态度，国家应该怎么办呢？学生活动：积极思考，踊跃发言……教师总结：国家应健全社会保障体系，改善收入预期，解决消费的后顾之忧。（3）人们收入差距对社会总体消费水平的影响（展示幻灯片：探究活动三）探究活动三假如有甲乙两个社会：甲社会有两个富人，月收入各是30万元，但有100个穷人，月收入只有500元。乙社会也是102个人，但他们的月收入水平都在2500〜3000元之间，差距不大。问：空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大？为什么？学生活动:乙社会，因为都能买的起……教师总结：可见，社

7、会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系，收入差距过大，总体消费水平降低；反之，收入差距缩小，总体消费水平提高。为了提高社会的总体消费水平，国家应该完善分配政策，缩小收入差距，维护社会公平。2.物价水平对消费的影响（展示幻灯片：探究活动四）探究活动四幻灯片展示2014年1月与2013年1月我国CPI同比上涨指数；知识链接：CPI是居民消费价格指数（consumerpriceindex）的简称。教师提问：CPI上涨对人们的消费行为会有怎样的影响呢？学生活动：积极发言……教师