部编本人教版八年级上册语文《答谢中书书》教案教学设计4

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1、短文两篇教学目标1、积累文言词语，学习写景状物的方法。2、通过自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏作品意境，体会文中蕴含的思想感情。3、发挥学生的语言创造力，表达心中之美。教学重难点1、积累文言词语，学习写景状物的方法。2、引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。3、品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。课时安排：4课时教学过程及内容第一课时一、导入新课古人云“仁者乐山，智者乐水”。山水景物曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，请同学们搜索自己的记忆库，背诵一些描写祖国壮丽山河的诗文。(《望庐山瀑布

2、》、《晓出净慈寺送林子方》、《江南春绝句》、《题西林壁九《望岳》等)，今天我们又将一起欣赏一篇南朝的山水小品名作《答谢中书书》。二、作者及写作背景介绍。(1)陶弘景(456—536),字通明，南朝梁时丹阳秣陵(今江苏江宁)人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家.医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。陶弘景仕齐拜左卫殿中将军。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松，每当轻风吹拂松枝，发

3、出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。《答谢中书书》，描绘的就是他隐居地的景色，山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。（2）谢中书，即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。（3）康乐，即谢灵运（385-433）东晋时代的诗人，汉族，陈郡阳夏（今河南太康）人，出生于会稽始宁（今浙江上虞）。为陈郡谢氏士族，东晋车骑将军谢玄之孙，晋时袭封康乐公，故称“谢康乐”。又因从小寄养在钱塘杜家，故乳名“客儿”。是南

4、北朝时代与陆机齐名的诗人，是中国山水诗的开创者，被称为“山水诗鼻祖”，著有《谢康乐集》（系明人辑本）。（4）写作背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好，并作为对友人的安慰。（5）文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，讲究谋篇布局，文质俱佳，可以抒情，如林觉民的《与妻书》；也可以写景，如吴均的《与朱元思书》。本文是陶弘景给一个姓谢的任职中书的朋友的回信。三、指导自学1、朗读课文，注意字音，节奏(老师范读后学生朗读)。(1)给下列加点字注音：陶弘景(

5、hong)•夕日欲颓(tui)沉鳞(lin)竞跃(yue)••••欲界之仙都(yd)•未复有能与其奇者(yu)■(2)朗读节奏山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与(yu)其奇者。2、学生小组合作翻译课文参考译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛,!1!季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕

6、阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。第二课时一、学生朗读课文，思考文章写作思路全文可分为三层第一层(开头2句人总领全文。第二层（3-12句）：写见到的景物。第三层（13—15句）：以感叹总括前文。二、美文欣赏1、文中作者描绘了山川的哪些美景？高峰入云、清流见底、两岸石壁.五色交辉.青林翠竹、四时俱备、晓雾将歇，猿鸟乱鸣、夕日欲颓，沉鳞竞跃。2、总领全文的一句话是什么？全文围绕哪个字展开?明确：山川之美，古来共谈。3、王国维说：“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物，表达了作者什么样

7、的思想感情?表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。4、找出最能体现作者思想感情的语句。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yu）其奇者。”5、作者是怎样描绘秀美的山川景色的?——先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。6、欣赏美点山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美。三、拓展延伸•“山川之美，古来共谈”，历代诗人也为我们留下了大量山水诗句,请大