综合性学习复习经验介绍

《综合性学习复习经验介绍》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、综合性学习复习蓝雅玉综合性学习是与识字写字、阅读、写作、口语交际并列的重要的语文课程。它是以语文课程的整合为基点，通过语文课程与其他课程的联系，语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的新型语文课。一、类型与方法第一、语言创作类①编拟、赏析广告语或标语；②创作或赏析对联；③编写祝福短信、跟帖；【创作】广告语、标语、短信对修辞手法尤其是对偶、比喻等要求较多，尽量让学生用对称的动宾+动宾的形式创作，跟帖要有真情实感。例：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。（推广普通话）【赏析广告语对联】形式上着重抓住句式、修辞手法或富有表

2、现力的词赏析语言特色；内容上多为一语双关。④主题访谈；⑤辩论、演讲、颁奖词、开场白、串词；⑥风景名胜景点介绍。要求学生做到：语言要有说服力和条理性，一定要注意前有称呼、谦语和敬语，后有号召性、鼓动性的语言，句式上可多釆用排比句，力求清新优美，热情洋溢。第二、材料整理类①语段压缩（一句话新闻）；②给消息拟标题；方法初探：一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：谁/什么+干什么/怎么样）③材料的整合与探究。方法初探:第一步：审清题目，读懂材料。第二步：分析材料，提炼要点。第三步：合并同类，筛选信息。第四步：提炼观点，归纳结果。第三、图文转化

3、类①表格分析；②对图表、漫画、标志等的解读。方法初探：①圈画出表格标题中的概括性词语、对象，以及表头中的限制语（时间、地点、范围等）。②根据活动主题及题干要求确定数据的分析角度，用一些概括性词语写出规律、趋势、现象等。③组合①、②中的关键词，将句子写通顺。一般不出现具体数据。注：常见的概括性词语有：多数、少数、大部分、增幅、降幅、发展迅速、越来越……等。口诀式：图文题目要看清，答案提示在里边；注意表头和表脚，纵比横比都需要；找出规律和走向，细节一个不能少；语言简洁和客观，忠实图表不夸张。第四、活动参与类1、拟活动方案或计划；（区分清楚活动

4、方式和活动方案）：【活动方式】主要是指本次活动所釆取的方法和形式。可以从听说读写四个方面去设计：听一一听报告、听名家讲座等说一一演讲比赛、辩论赛、讨论会等读一一读书读报、诗歌朗诵比赛等写一一征文比赛、手抄报比赛、黑板报等【活动方案】主要是指活动的计划或活动的程序。提醒学生注意：一个详细的方案应包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。简要的方案只要写出活动的操作过程就可以了。【活动过程】主要包括的环节：①设计方案：A确定具体内容。B选择活动方式。②开展活动：按前面设计的方案具体实施。③成果展示：将开展活动的结果

5、用恰当的形式向大家汇报。④归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。提醒学生注意：表述时要分点陈述2、设计活动主题或主题语；方法初探：自创引用，形式多样；扣住主题，明确要求；运用修辞，生动活泼；注重押韵，易记易诵。句式整齐，语言简练。要求：①言之有“礼”，即采用得体的礼貌用语，根据题意，必要时加称呼。②言之有“物”，即语言力求清楚明白。摒除空话、套话或含糊不清的语言。③言之有“序”，即说话有顺序，不颠倒混乱。要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。④言之有“节”，即答题要满足试题要求，简明作答，字数适中，标点恰当。二、训练方法

6、分析了本次模拟考试得失情况，第五题综合性学习的第2、3小题满分为4分，我们的学生总平均分2.16分，失分主要原因在语言表达不清楚、不够凝练简洁，所以我们下一步的训练设法初探：1、复习中每一种形式做二到三个题目训练。主要是语言表达的训练。2、以《中考导航》的专题训练为主，做相应的专项练习。3、坚持每天一种类型训练一个题，多做了印象深，做多了就能巩固。三、复习中要注意的问题1、活动设计方案的注意点①要根据题目的要求确定活动方案应该包含的内容②确立的主题必须符合题意①方案要分步骤，不要混杂在一起，至少有三个步骤，每个步骤要具有可行性②心中明确设

7、计每一步骤的理由，内容，目的，视题目要求决定是否作答。2、文字材料类探究题考题形式：①阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。②结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。③阅读儿则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。解题的方法：①同中求异法：相同的材料，从它们的相同点出发可以探究结论，但往往缺乏深度，如果我们从和同材料中寻求他们之间的不同点，就能挖掘深度，得出正确绝伦。②异中求同法：相异的材料，有时形异而实质是和同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点从而得出结论。