电路分析实验操作考试试题1

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1、电路分析实验操作考试试题1.设计一个RLC串联谐振电路，振荡频率为lkHz,Q=3o要求写出电路各元件参数的设计计算过程。进行实验结果分析。2.设计一个高通滤波器中心频率f.=kHzo要求先用软件仿真，仿真成功后再搭接电路。3・基尔霍夫定律及叠加原理的验证要求(1)：根据实验数据，选定实验电路中的任-•个节点，验证KCL的正确性。(2)实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的匸确性。(3)分析叠加原理的叠加性与齐次性成立的条件。(4)设置故障，并且进行故障分析。4.电压源与电流源的等效变换要求(1)：测定电压源外特性(2)：测定电流源的外特性(

2、3)：测定电压源与电流源等效变换的条件(标明电路参数Z间的关系)，并进行误差分析。5.戴维南定理及有源二端网络等效参数的测定要求：(1)用开路电压、短路电流法，伏安法，半电压法测有源二端网络的等效参数。(2)验证戴维南定理，并口进行误差分析。6.RC—阶电路的响应测试要求：1.已知RC—阶电路R=10KQ,C=O.1“F,试计算时间常数「，并根据「值的物理意义，拟定测量7■的方案。2.何谓积分电路和微分电路，它们必须具备什么条件，它们在方波序列脉冲的激励下，其输出信号波形的变化规律如何，这两种电路有何功用？3.设计电路和电路参数分别得到微分电路和积分电路，用示

3、波器观察并记录输入与输出波形，改变电路参数进行定性分析。7.R、L、C阻抗特性的测定要求：1设计电路，选择适当的电路参数，测量R、L、C元件的阻抗频率特性，测量值与理论计算值进行比较，进行课差分析，并且在坐标纸上用描点法画出R、L、C元件的阻抗频率特性曲线，2.用双踪示波器观察并记录在不同频率下R、L、C元件的阻抗角的变化情况。8RC选频设计一个中心频率为lKhz的带通滤波器电路分析实验操作考试评分标准总目标：在7个题目中采用抽签的形式抽取一个，或自拟题目（事先须征求指导教师同意），在规定时间内（3节课的时间），完成一个实验。操作考试方式及要求：1、单人单组，

4、在规定吋间内完成规定任务。2、要求给出设计思路、设计原理，画出原理图，给出各个元器件的具体参数。3、提交一份实验报告。实验报告要用规定的实验报告用纸卩写，要求语言通顺、图表清晰、分析合理。4、实验完成后请教师查看实验结果，并在实验原始数据上签字方为有效，实验完成后整理好实验器材。附：操作考试成绩包含以卜•几部分：1、实验设计:30%2、实验报告:20%3、操作规范、操作步骤、实验结果：40%4、实验器材整理:10%电路分析实验成绩评定规范优秀（90-95分）•预习充分，掌握实验原理，设计性实验方案基木正确，实验任务明确；•能正确使用仪器设备，独立、正确完成实验

5、操作；•能自行发现并排除一般性的实验故障；•实验报告内容完整、叙述严谨、版而布局合理整洁、数据处理过程完整正确、实验结论正确；•能正确回答实验思考题，实验讨论冇一定的见解；•遵守实验操作规程，无违章现象发生。•良好（80-88分）•预习较充分，理解实验原理，能拟订设计性实验方案，实验任务明确；•在教师指导下能正确使用仪器设备，独立、正确完成实验基本操作；•能自行发现并排除简单的实验故障；•实验报告内容完整、条理清晰、版面整洁、数据处理过程完整、实验结论基木正确；•报告有实验讨论内容；•遵守实验操作规程，无违章现象发生。•屮等（70-79分）•能进行预习，理解实

6、验基木原理，能拟订设计性实验方案，实验任务明确；•在教师指导下能基木正确使用仪器设备，独立完成实验基木操作；•能发现简单实验故障；•实验报告内容基本完整、版面整洁、数据处理过程基本完整、实验结论基本正确；•遵守实验操作规程，无违章现象发生。•及格（60分）•能进行预习，了解实验基木原理，能拟订设计性实验方案，了解实验任务；•在教师指导下能使用仪器设备，能完成实验基本操作；•实验报告内容基木完整、有数据处理过程、实验数据基本止确；•遵守实验操作规程，无严重违章现象发生。•不及格（20-50分）有下列情况之一者，实验项口成绩评为不及格:•不能完成最基本的实验操作；

7、•实验报告马虎、内容不全，无数据处理过程或数据处理过程不完整、实验无结论等；•实验报告有抄袭现象；•严重违反电工电了实验规章制度并造成不良后果。实验成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格5个等级，由实验项目总评成绩、完成实验项目数、实验考核成绩、考勤等因数综合评定。