浙教版，小学品德与社会,课程实施方案，精品系列

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1、浙教版，小学品德与社会，课程实施方案，精品系列小学品德与社会课程实施方案一、品德与社会学科发展现状分析二、品德与社会学科发展目标三、（三至六年级各册）单元（模块）教学目标（应知应会）五、教材优化（学生作业系统设计）六、备课、作业布置与批阅中，课外辅导基本规范要求七、学生评价标准八、教学评估指标体系小学品德与社会课程实施方案为了全面贯彻落实上级教育会议精神，深入学习实践科学发展观，落实《品德与社会课程标准》的要求，强化教育的内涵发展，提升教育晶质，促进品德与社会教学质量再上新的台阶，特制定本实施方案：一'品德与社会学科发展现状

2、分析品德与社会学科是一门综合性的课程，我校全体品德与社会教师在高效课堂研究中心领导组的带领下，积极参与，努力探索，深入实践，在很多方面取得了一定的成效，但由于诸多因素的影响，仍然存在一些问题。虽然教学目标在表述中能体现三维一体（即知识、方法、情感态度与价值观，以学生为主体），但在教学实践中落实不到位。有的教师只注意教学活动的形式，而没有很好地把握活动的目标；有的教师只是按照教师用书提供的活动照搬，没有从学生实际出发去设计教学活动、落实目标。教学观念在更新，教学方式有变化，但教师的主导作用尚须加强。绝大多数教师能够动脑筋想办法

3、落实“以学生发展为本”的理念。以往课堂教学中“满堂灌”、“满堂问”等教学现象已有所改变，更多地注重以学生为主体，体现教学多样性，倡导体验实践探究的学习方式，营造民主平等有亲和力的课堂氛围，鼓励学生表达自己的想法。但教学过程中教师的正确引导、评价、点拨语准确恰当，教学过渡语、小结语自然精当，教学语言浸润情感等等尚嫌不足，有待加强。教师开始从照搬教材向构建课程转变，但学科素养还需继续增强。教师在处理教学内容时，开始改变拘泥于教材的做法，他们把教材看作范例，将教材中的材料与学生的生活实际相结合，树立“用教材教”的思想，并注意利用一

4、些本土化的课程资源，补充一些现实生活中的“活”的教材，使教学内容贴近学生的生活。但是，还有相当一部分教师缺少收集信息、关心社会的意识，学科素养还需加强。能注意运用现代信息技术，但其实效性还须提高。新课程十分注重发挥现代信息技术在教学中的作用，目前教师已普遍注意运用。但不难看岀“多媒体运用”的实效不很理想。教师的整体学科素质也有待提高，教师的专业水平不平衡。二、品德与社会学科发展目标《品德与社会》学科总目标是促进学半良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的

5、社会主义合格公民奠定基础。课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。（一）情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。2、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。4、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。5、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。（二）能力与方法1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。2、初

6、步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。3、学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。4、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。（三）知识1、理解H常&活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具

7、有重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。3、知道一些基本的地理常识，初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。4、了解家乡的发展变化，了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。5、初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。三、（三至六年级各册）单元

8、（模块）教学目标（应知应会）六（下）第一单元我们爱和平情感•态度•价值观：体会和平的美好及战争给人类带来的苦难，热爱和平。热爱中国人民解放军，热爱蓬勃发展的伟大祖国，养成关心时事，关注世界和平的良好习惯。能力：能搜集一些有关战争与和平的资料，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意