校级“红旗团支部”申请材料2011

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1、校级“红旗团支部”申请书申请单位：10级汉语言二班团支部申请时间：2011年4月7日1510级汉语言二班团支部校级“红旗团支部”申请书尊敬的校团委：值此校级“红旗团支部”评选活动之际，文化传播系10级汉语言二班团支部全体团员郑重地向校团委申请校级“红旗团支部”荣誉称号。一．团支部基本状况：团干名单:团支书：葛思思宣传委员：李蓉蓉组织委员：王亚茹团小组组长:程明燕李研杨招娣刘景涵刘春艳田东龄舒通2010年10月，10级汉语言二班团支部的55名同学来到河南财经政法大学，并且在学院团委及辅导员老师的指导下，组建起了一个充满活力、团结友爱的

2、班集体。团支部便是这个先进集体的心脏，凝聚着全班所有团员来自于四面八方的爱心、激情和努力。15如今进入大学已将近一年，朝着一个优秀的团支部发展一直是我们的目标。时间见证了我们的成长。在过去的一年里，我们全班同学本着“团结进取，创新超越”的精神，恪守河南财经政法大学的“明德、博学、经世、笃行”的校训，在校团委、学院老师的指导下，全体班委的带领下，同学们的一致努力下，不断发展完善自我，在团支部政治理论及思想道德建设、组织建设、学风建设、校园文化活动建设和社会实践工作等几个方面取得十分可喜的成绩。二、团支部政治理论及思想道德建设：团支部思

3、想道德建设旨在提高团员的思想素质，使之从根本上培养正确的世界观、人生观，树立远大的理想，朝着一名符合现代化的优秀团员前进。我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。为了加强团支部建设，我团支部定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的座谈会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步！我们以党章、团章为蓝本，把思想教育融入到生活中，在平常的交往中，注重发现和解决同学们思想上的问题。例如

4、，大学中同学们都远离父母家人，很多同学就出现了一些思想上的问题：无法适应大学的独立生活，感到身边没有朋友；对自己的专业没有整体认识，学习茫然，目的不明确……针对这些情况，我们积极与辅导员15取得联系，商讨对策，通过班会、讨论等很多活动，帮助大家摆正位置，了解一些具体的课程安排，全身心地投入学习。同时，团支部与时俱进，对一些先进事迹，先进个人进行表扬，鼓励广大同学向他们看齐。对于党的很多工作我们也格外重视。作为团组织的一部分，我们始终对自己高标准、严要求，向着党员的标准看齐，关心着国家发展的大事。经过我们共同的努力，全班同学的思想觉悟

5、都有了很大的提高，他们把自己的所思所想写成思想汇报上交党组织，接受党组织的考验，以便向着更高更远的目标前进。三、团支部学风和班风建设：学风的好坏直接影响这个支部的发展与提高，反映支部的精神风貌。10级汉语言二班团支部在辅导员的正确带领下，本着学校与学院的方针政策，重点建设自己的优良学风，按照“以学习为中心，走全面发展之路”的人才培养目标，逐渐形成了一个学习刻苦、生活互相帮助、积极团结的集体。在班级团结方面，为了增强班级的团结、协作精神，增强班集体的凝聚力，我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲

6、往一处使，共同搞好我们的班级。在学习方面，同学们平时上课十分积极，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。同学们的自学能力也比较强15，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充实自己在课本上不足之处。同时，同学们慢慢摆脱了对老师的依赖性。每个人都积极主动地向老师请教问题，主动在课堂上发言。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！认真学习，互相帮助在生活方面，我们已经组织许多有益的活动，在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了

7、课余生活的另一面。在宿舍管理方面，我们明确15宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学口琴等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。班

8、里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。四、团支部组织建设和干部建设：工作中我们首先加强了团支部班子建设，一是分配全班子成员，做到事事有人负