“作风建设年”活动总结

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1、大柳小学学习实践“作风建设年”活动总结报告大柳小学按照大柳乡党委和区教育局党委的统一安排和部署，积极参加“作风建设年”活动，学校高度重视，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作。现将我校学习实践“作风建设年”活动工作总结如下：一、学习实践活动的整体情况我校学习实践活动于2010年4月1日正式展开，到2011年1月15日结束。为开展好学习实践活动，确保学校事业又好又快发展，学校全体教师积极投身于这次学习实践活动。根据乡党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《大柳小学深入学习”作风建设年”活动实施方案》，整个学习活动严格按照学习调研、分析检

2、查、整改落实三个阶段稳步推进。在乡党委的正确领导下，经过全校教师的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了学习实践“作风建设年”活动的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。二、学习实践活动的主要做法（一）学习调研阶段，我们始终抓住学习宣传科学发展成就的主要环节做工作（1）是成立领导小组，制定实施方案。根据乡党委的要求，及时成立了以学校校长为组长，教导主任为副组长的学习实践“作风建设年”活动领导小组，研究制定了《大柳小学学校学习实践“作风建设年”活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。（2）是召开动员大会。迅速召开学校学习实践“作风建设年”活动专题动

3、员大会，会议传达了市委和局党委的会议精神，认真研究学校开展“作风建设年”活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和工作及日程安排，对学校开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。（3）是坚持集中学习与自学相结合。学校为全体党员发放了开展深入学习实践“作风建设年”活动学习材料，每位党员除参加党小组双周三下午的集中学习以外，每天都坚持自学，并写出学习心得体会，组织全体党员认真参加理论知识测试2次，专题辅导报告会3次，召开“我为学校献一策”办人民满意学校，创品牌学校的解放思想大讨论

4、，进一步巩固了学习内容。（4）是活动中注重实效。学校一手抓住学校教育教学常规管理不放松，另一手修建工作，工作中严格遵循办事原则，严格按规程办事。（5）是营造浓厚的舆论氛围。充分利用学校板报、简报等形式集中宣传开展学习实践活动的部署安排，深入宣传“作风建设年”活动的深刻内涵和基本要求，着力营造学习落实“作风建设年”活动的浓厚舆论氛围。（二）分析检查阶段，我们主要抓住撰写分析检查报告、破解学校生存和科学发展难题做工作（1）、是召开班子专题民主生活会。2010年9月13日，召开了专题民主生活会。每位班子成员都能紧紧围绕对照“作风建设年”活动找差距的主题，针对征求到的意见和建议，结合各

5、自工作实际查找领导班子和个人在贯彻落实“作风建设年”活动方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。民主生活会始终洋溢着民主团结、求实创新的良好氛围，立足点是坚定信心。生活会达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。（2）、是认真撰写分析检查报告。分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。进入学习实践活动第二阶段以来，学校支部把撰写分析检查报告作为把握学校发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、

6、高标准、高质量的分析检查报告。在认真开展专题调研，广泛征求各方面意见和建议，召开专题民主生活会的基础上，认真分析了学校贯彻落实“作风建设年”活动的主要情况，认真查找了在贯彻“作风建设年”活动方面存在的问题和不足，深入分析原因，提出了进一步贯彻落实“作风建设年”活动的努力方向，形成了贯彻落实“作风建设年”活动情况的分析检查报告。《分析检查报告》着力在深入学习“作风建设年”活动上下功夫，在认真吸取各方面意见和建议上下功夫，始终注意紧扣深入贯彻落实“作风建设年”活动、进一步推动学校生存和科学发展这一主题，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，立足学校实际，注意体现针对性、指导性

7、和可操作性。（3）、是积极开展群众评议工作。领导班子分析检查报告形成后，学校认真组织群众评议，参评人员包括村干部、教师代表、学生代表、村知名人士等，参加评议人员着重从领导班子对“作风建设年”活动认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了评议并提出了意见建议，同时将分析检查报告向全校师生公布，随时接受监督，接纳建议。对群众评议中提出的意见，校领导班子认真研究，充分吸收，体现到分析报告中，提高了分析报告的质量。（三）整改落实阶段，我们注重抓住落实整