课件制作报告《多媒体课件制作教程》

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1、课件制作报告一、设计目的与现实意义通过对多媒体课件制作流程和Authorware的基本操作有了一定的基础，以一个综合实例“大学作文文体教学课件”一方面巩固之前所学内容，一方面让大家了解关于英文写作的几种常见写作文体类型。二、设计思路打开作品展示的是总封面，通过封面能得到的信息是本人基本信息及作品所包含的内容、按钮调节可以关闭或者打开音乐。经过登录页面能够进入作品内容的梗概界面，通过选择可以分别进入详细的内容页面。当浏览完所有的内容后进入作品结束页面，根据选择返回或者退出。三、设计过程模块一：作品封面作品封面是整个课件

2、的封面，主要由“计算”图标、“群组”图标、“移动”图标、“交互”图标等构成。通过背景声音的控制、移动的文字等操作呈现出一幅作品封面。操作步骤：（1）新建一个文件，将该文件以“大学写作文体教学课件”为名保存，并根据需要定义文件属性。（2）在主流程线上放一个“群组”图标，命名为“作品封面”，并打开二级流程线对话框。（3）拖动一个“计算”图标到流程线上，命名为“定义变量xy”，双击该“计算”图标，打开计算窗口输入相应内容，通过定义变量设置背景音乐播放的条件。（4）从素材库中导入背景音乐，并设置其相应属性。（5）拖动一个“群

3、组”图标命名为“主页背景”，在其中分别使用“显示”图标添加背景图片和文字图片。（6）在一级流程线上拖动一个“显示”图标，命名为“制作信息”并双击输入相应文字内容。（1）拖动一个“移动”图标到主流程线上，命名为“移动制作信息”并进行相应设置。（2）拖动一个“交互”图标命名为“音乐控制”在拖动两个“计算”图标到分支结构上兵分别命名为“开音乐”和“关音乐”、交互类型选择为按钮交互并进行相应设置。（3）再分别双击两个“计算”图标对其进行相应设置。模块二：登录界面本模块是实现使用课件具体内容时需要进行登录检测的功能。分别通过文

4、本输入响应、条件响应、重试响应等来判断是否合法。操作步骤：（1）在一级主流程线上拖入一个“群组”图标，命名为“登录界面”。双击该图标进入二级拖入一个“计算”图标并进行相应的设置。（1）分别拖入4个“显示”图标添加背景图片，输入标题等等。（2）拖入“交互”图标到主流程线上，命名为“用户名检测”，在拖入四个“群组”图标到其右下侧，选择交互类型为“文本输入”并进行相应设置。（3）据此法再设置密码检测部分，通过自定义ab变量来显示剩下的输入用户名和密码次数。模块三：主要内容该模块展现了课件所有展示内容。主要运用了按钮交互、“

5、群组”图标、“显示”图标、“等待”图标、框架图标等等。操作步骤：（1）拖动一个“显示”图标到主流程线上并命名为“作品背景”，在其中插入背景图片。（2）拖动一个“交互”图标到主流程线，拖动四个“群组”图标到其右下侧分别命名为将要介绍的内容的名字并进行相应的设置。（3）将其中“显示”图标中的图像设置为不可移动。模块四：作品结束本模块实现当用户点击不同按钮时，界面进入到询问是否返回还是退出课件的操作页面，其功能主要通过“按钮”交互再调用函数goto函数和quit函数完成。操作步骤：（1）返回一级流程线拖动一个“群组”图标命

6、名为“作品结束”，再双击该图标分别拖入三个“显示”图标添加“结束背景”“结束标题”“结束提示”。（2）拖入一个“交互”图标到主流程线上，命名为“结束部分按钮”，分别拖入两个“计算”图标到该交互响应分支的右侧，选择“按钮”交互类型，并分别命名为“返回”和“退出”。（3）双击“返回”计算图标弹出计算窗口输入“GoTo(IconID@”作品封面”)”实现返回功能。（4）双击“退出”计算图标弹出计算窗口输入“Quit”函数完成演示窗口的功能。（5）保存运行文件，对源程序进行打包。四、设计结论通过对Authorware的亲自操

7、作实践，对其有了更深刻的认识，现在掌握了一定的操作基础水平。但在制作操作过程中还有些不足，对一些交互类型比如按键交互、热区域交互等还不够娴熟，有待继续加强训练！2011.12.21