基于合作学习的高职课程教学——以《计算机应用基础》课程为例

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2、ｈｉｈｅｒｖｏｃａ村ｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｇＢａｓｅｄｏｎＴｈｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｇ＿ＴａｋｅｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｆＢａｓｉｃｓｏｆＣｏｍｕｔｅｒＡｌｉｃａｔｉｏｎｓａｓａｎｐｐｐｅｘａｍｌｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＢｙＷａｎｇＸｉａｏｊｕＰｏｓｔａｄｕａｔｅＰｒｏｒａｍｇｒｇＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＩｎｆ

3、ｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ；ＷｕＪｕｎｑｉｖ７．ＡｃａｄｅｍｉｃＴ抽ｅ：Ｐｒｏｆｅ巧ｏｒＳｉａｔｕｒｅＶＫｇｎＩＡｐｐｒｏｖｅｄ／Ｍａｙ，２０１６硕壬学位论文＇ＳＴＥＲＳＨＥＳＩＳＭＡＴ华中Ｗ大学学位论文原创性声明和使用授权说明居创性声巧本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中己经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧做

4、出贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明。。本声明的法律结果由本人承担作者签名：至小鴻日期：２Ｗ《年ｉｒ月Ｗ日学化冷文肤权使用援枚书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研巧生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被査阅和借阅；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后进守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注

5、释；本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。＾％ｈＡＡ作者签名：王小苟导师签名：户日期：扣（６年玄月Ｗ日日期：义年ｒ；片曰．本＂＂人已经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的一规定享受相关权益。同意论义提巧后滞后：□半年；□年；□巧＾？才作者签名：至导师签若：装Ｊ１日期：訓（年５月Ａ日日期：（年／月日ｚｉ６＼硕壬学位论文｜｜ＴＥＲ＇ＳＨＥＳＩＳＭＡＳＴ中文摘要一当前，随着经济技术飞速发展，计算机作为重要工具被广泛用于各

6、行各业中，一一其应用能力己成为工作者必备技能之。《计算机应用基础》课程是高职学生进步学习相关知识Ｗ及走上工作岗位后应用计算机的重要基础。然而，由于高职教育的特殊性，学生来源广泛，起点水平差异较大，加之目前的教学形式比较单调，学生的学习积极性不髙，整个课程的教学情况不理想。合作学习作为目前广为提倡的一种教学形式一，有助于弥补传统教学形式的不足，在中小学教学实践中取得了系列成果。本研巧尝试将其用于髙职《计算机应用基础》课程的教学中，分析该课程中什么样的内容适合开展合作学习，课程中主要合作学习实施策略有什么，进而进，行教学设计，开展基于合作学习的高职《计算机

7、应用基础》谏程教学Ｗ期改善课程的整体教学效果。本文第一章为绪论，为研究背景Ｗ及内容方法介绍。第二章为相关研究基础的概述，包括合作学习的内涵、特点及理论基础；第Ｈ章讲述了基于合作学习理念的髙职《计算化应用基础》课程教学方案设计，包括了《计算机应用基础》课程说明及其教学现状分析，知识分类的视角对其课程内容的分析及与之对应的合作策略探讨，并进行了课程的教学设计》课；第四章是基于合作学习的《计算机应用基础程教学实践；第五章是基于合作学习