2013年春浙江大学远程教育管理学在线作业答案正常顺序

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1、单选题1.根据有关的技术经济定额来计算确定计划指标的方法是（C）。·A经验平衡法·B系数推导法·C定额换算法·D滚动计划法单选题2.组织内的沟通有（C）个方向。·A2·B3·C4·D5单选题3.“学习型组织”理论的提出者是（C）。·A安索夫·B孔茨·C彼得·圣吉·D亚当·斯密单选题4.作为一个开放式的网络系统，其中每个成员之间都有一定的联系，彼此了解，这是（A）。·A网型沟通·B轮型沟通·CＹ型沟通·D环型沟通单选题5.关于领导作风的研究最早是由心理学家（A）开始的。·A勒温·B卡兹·C法约尔·D斯托迪尔单选题6.刚性预算和弹性预算划分

2、的标准依据是（B）。·A预算的内容·B预算控制的力度·C预算的范围·D预算的时间单选题7.一般来说，高层管理者应该拥有更多的技能是（C）。·A技术技能·B人际技能·C概念技能·D关系技能单选题8.《管理理论的丛林》、《再论管理理论的丛林》的作者是（A）。·A孔茨·B麦格雷戈·C马斯洛·D卡内基单选题9.非正式组织基本的存在形式有（B）种。·A2·B3·C4·D5单选题10.人性的两套系统性假设——X理论和Y理论是由（B）提出的。·A泰罗·B麦格雷戈·C马斯洛·D卡内基单选题11.目标管理的最早提出者是（A）。·A德鲁克·B西蒙·C卡兹·

3、D法约尔单选题12.确定一个组织的人员需要的种类和数量的工作是指（B）。·A招聘·B人力资源规划·C培训·D考核单选题13.亨利·明茨伯格提出的管理者角色理论认为，管理者扮演着（D）种角色。·A3种·B5种·C9种·D10种单选题14.领导者的责任是激励下属去获得个人和组织目标，这是（C）。·A费特勒模型·B管理四分图理论·C途径——目标理论·D应变领导模式理论单选题15.一种员工广泛参与企业管理的组织制度是（A）。·A团队式·B直线职能制·C事业部制·D模拟分权制单选题16.对于规模较小或业务活动简单、稳定的企业，最合适的组织形式是（

4、A）。·A直线制·B直线职能制·C事业部制·D模拟分权制单选题17.在组织的日常管理中，制定目标及目标实施途径的是（A）职能。·A计划·B组织·C领导·D控制单选题18.在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是指（B）。·A生理需要·B自我实现需要·C安全需要·D社会需要单选题19.激进型决策与保守型决策的划分标准是（C）。·A决策权限的制度安排·B按决策条件的可控程度·C按照后来决策与先前决策的一致性程度·D按照决策是否具有重复性单选题20.把领导定义为影响力的学者是（A）。·A哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克·B约翰·纽斯特罗姆和基斯

5、·戴维斯·C斯蒂芬·罗宾斯·D法约尔单选题21.下列各种决策方法中，最冒险的方法是（B）。·A小中取大法·B大中取大法·C乐观系数法·D后悔值最小法单选题22.费特勒模型是属于领导理论中的（B）。·A领导素质理论·B领导权变理论·C领导关系理论·D领导魅力理论单选题23.认为管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命的是（A）。·A德鲁克·B西蒙·C卡兹·D法约尔单选题24.成就激励理论的提出者是（C）。·A马斯洛·B赫茨伯格·C麦克利兰·D阿尔德弗单选题25.把领导者的素质进行形象的比喻，认为领导者必须靠三条腿来支撑的

6、管理学者是（B）。·A斯蒂芬·罗宾斯·B华伦·班尼斯·C哈罗德·孔茨·D海因茨·韦里克单选题26.各类组织中最常采用的一种组织形式是（B）。·A直线制·B直线职能制·C事业部制·D模拟分权制单选题27.最能说明古代人类生产组织和生产管理思想的实例的应该是（B）。·A汉穆拉比法典·B胡夫金字塔·C罗马天主教会·D古代印度孔雀王朝单选题28.以下关于小道消息的判断不正确的有（C）。·A小道消息有过滤和反馈双重机制，领导者应该对它进行分析并预测其流向。·B小道消息不可能彻底消除，简单禁止也无济于事·C不能改善人际关系，只能对组织的氛围形成破坏

7、力·D有时能形成良好的群体气氛和组织情境，提高组织成员的成熟度和抗干扰能力单选题29.最适用于复杂工作项目的管理，在技术开发、城市建设、造船工业上应用广泛的计划方法是（A）。·A网络计划技术·B系数推导法·C定额换算法·D滚动计划法单选题30.介于直线职能制和事业部制之间的一种组织形式是指（D）。·A直线制·B直线职能制·C事业部制·D模拟分权制单选题31.在组织中直接从事某项工作或任务，不具有监督其他人工作的职责的人是（D）。·A基层管理者·B中层管理者·C高层管理者·D操作者单选题32.把控制分为集中控制、分散控制和分层控制，其划分

8、的标准是（B）。·A控制的时间·B控制的程度·C控制的主体·D控制的来源单选题33.作为最原始、最基本的需求调查工具之一，比较适合生产作业和服务性工作人员的方法是（C）。·A面谈法·B工作任务分析法·C观察