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时间:2019-03-06
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1、中图分类号:H31密级:公开UDC:821学校代码:10082硕士学位论文运用错误分析理论探讨高中生英语写作中的母语负迁移现象论文作者:张欣指导教师:张森教授副指导教师:申请学位类别:文学硕士学科、领域:英语语言文学所在单位:外国语学院答辩日期:2013年12月ClassifiedIndex:H31SecrecyRate:PublicizedUDC:821UniversityCode:10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDeg
2、reeAStudyonNegativeTransferofL1inHighSchoolStudents’EnglishWritingsBasedonErrorAnalysisTheoryCandidate:ZhangXinSupervisor:Prof.ZhangSenAssociateSupervisor:AcademicDegreeAppliedfor:MasterofArtsSpeciality:EnglishLanguageandLiteratureEmployer:SchoolofForeignLanguage
3、DateofOralExamination:December,2013河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日----------------------------------------------------
4、-------------------------------------------------------河北科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。□保密,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于□不保密。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名
5、:年月日年月日摘要摘要在英语学习听说读写译这五项技能中,写作被认为是反映英语语言水平的综合体。也就是说,学生的英语写作水平在一定程度上反映了其英语语言的水平。然而,即使是英语水平比较高的学生也经常会在英语写作中犯很多错误。研究发现,在这些错误中,有些错误是由母语的负迁移引起的,即学生受母语的影响,用母语的思维进行英语写作,然而英汉分属两个不同的语系,在词法、句法等方面都有所不同,用母语的词法、句法进行英语写作势必会造成很多错误。所以,如何减少或避免母语负迁移的影响是英语写作教学中的重要问题。要解决如何减少或避免母语负迁移
6、影响的问题,首先要研究母语的负迁移会引起哪些错误,引起这些错误的原因是什么。所以本文的研究问题是:(1)在高二学生的写作材料中,母语负迁移错误有哪几类?所占的比例分别是多少?(2)母语负迁移的错误是否随着学生写作成绩的升高而减少?(3)引起母语负迁移错误的原因是什么?本文回顾了有关语言迁移及错误分析理论的研究,并以此为基础,围绕以上三个研究问题,从词汇、句法和语篇三方面对高中学生英语写作中的母语负迁移错误进行分类统计,并通过调查问卷对引起母语负迁移错误的原因进行分析。通过研究发现,在词汇、句法和语篇三个层面的母语负迁移错
7、误中,句法错误频率最高。学生的母语负迁移错误与学生的写作成绩成负相关,即母语负迁移的错误随着学生成绩的升高而减少。最后作者对这些母语负迁移错误的原因进行了分析,并在高中英语写作教学方面提出一些建议,以减少母语负迁移对高中生英语写作的影响。关键词母语负迁移;语言迁移;错误分析;高中生;英语写作I河北科技大学硕士学位论文AbstractInthefiveEnglishlearningskills,writingisconsideredasthesynthesisthatreflectsstudent’sEnglishprof
8、iciency.However,eventhosestudentswithhighEnglishproficiencycanmakenumerouserrorsinEnglishwriting.Alotofresearchershavefoundthatsomeerrorsarecausedbythenegative
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