课程设计数字电子钟设计报告材料

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1、实用标准__________________学院__________级___________专业姓名____________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………本科课程课程设计专用封面课程设计题目：所修课程名称：修课程时间：年月至年月完成课程设计日期：年月评阅成绩：评阅意见：评阅教师签名：年月日精彩文档实用标准目录目录2一、设计任务和要求3二、可选用器材3三、设计方案31：数字电子钟总体方案

2、框图374LS161构成的时、分、秒计数部分电路图5四、电路板焊接6五、故障分析及其解决方法6六、电路原理图7七、数字电子钟仿真图：8八、数字电子钟实物图：8精彩文档实用标准一、设计任务和要求任务：用中、小规模集成电路设计一台能显示时、分、秒的数字电子钟要求：1.用晶振电路产生1Hz标准秒信号。2.秒、分为00~59六十进制计数器。3.时为00~23二十四进制计数器。4.可手动校正：能分别进行秒、分、时的校正。只要将开关置于手动位置，可分别对秒、分、时进行手动脉冲或连续脉冲输入的校正。二、可选用器材直

3、流稳压电源，集成电路：CD4060、74LS74、74LS161、74LS248及门电路，晶振：32768Hz，电容100μF、22pF，电阻：200Ω、10kΩ、22MΩ，电位器：2.2kΩ，共阴显示器，开关：拨动开关、单次按键开关三、设计方案1：数字电子钟总体方案框图计2数译码显示秒、分、时分别为60、60、24进制计数器。秒、分均为六十进制，即显示00~59，它们的各位为十进制，十位为六进制。时为二十四进制计数器，显示为00~23，个位仍为十进制，而十位为二进制，但当十进位到二，而个位计到4时清

4、零，就为二十四进制了。我们选用常用的共阴极半导体数码管及其译码驱动器，它们的型号分别为LC5011-11共阴数码管，74LS248BCD码4-7段译码驱动器。译码驱动器显示的原理框图如图1所示。LC5011-11共阴数码管和74LS248译码驱动器管脚排列如图2，图3所示。图1译码显示原理图精彩文档实用标准图2-LC5011-11管脚图图3-74LS248管脚图74LS248芯片逻辑功能表如下图：十进制或功能输入输出DCBAabcdefg0123456789101112131415灭灯灭零灯测试111

5、1111111111111×101××××××××××××××××0×0000000100100011010001010110011110001001101010111100110111101111××××0000××××11111111111111110（入）01111111001100001101101111100101100111011011101111111100001111111111101100011010011001010001110010110001111000000000000000

6、0000001111111精彩文档实用标准74LS248是4线-7线译码器/驱动器。其逻辑功能见表1.9.1。它的基本输入信号是4位二进制数（也可以是8421BCD码），D、C、B、A，基本输出信号有七个：a、b、c、d、e、f、g。用74LS248驱动LC5011-11的基本接法如图1.9.4所示。当输入信号从0000至111116种不同状态时，其显示相应的字形从逻辑功能表中可以看出，除了上述基本输入和输出外还有几个辅助输入、输出端，其辅助功能为：a.灭灯功能：只要/置入0，则无论其它输入处于何状态

7、，a～g各段均为0，显示器这时为整体不亮。b.灭零功能：当=1且/作输出，不输入低电平时，如果=1时，则在D、C、B、A的所有组合下，仍然都是正常显示。如果RBI=0时，DCBA≠0000时仍正常显示，当DCBA=0000时，不再显示0的字形，而是a、b、c、d、e、f、g各段输出全为0。与此同时，输出为低电平。74LS161是4位二进制同步加法计数器，功能表如下图所示：用74LS161实现秒、分、时的计数，秒、分两组六十进制计数电路完全相同。当计数到59时，再来一个脉冲变成00，然后再重新开始计数。

8、利用异步清零反馈到CR端，从而实现个位十进制，十位六进制的功能。时计数器为二十四进制，当开始计数时，个位按十进制计数，当计数到23时，这是在来一个脉冲，应该回到“零”。所以，这里必须使个位既能完成十进制计数，又能在高低位满足“23”这一数字后，时计数器清0，采用十位的2和个位的4相“与非”后再清0。74LS161构成的时、分、秒计数部分电路图精彩文档实用标准四、电路板焊接1.器材：电烙铁、导线、焊锡丝、钳子、电路板、小刀。2.准备工作：根据电路原理图找到