人教版新起点二年级上册英语教案——lesson27~

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1、人教版新起点二年级上册英语教案lesson27〜课前准备1.教学挂图。2.教学投影片。3.教学录音磁带。4.第25和第26课单词卡片(教师和学生均准备)。5.课堂学习评价表。教学内容ALook,listenandsay.1.本部分提供了一幅街上的场景图画。2.学生借助图画和录音,复习在第25课和第26课学习过的内容。3.在本部分练习中,学生根据听到和看到的,对图画进行描述。教师可以根据第25课和第26课的学习内容,利用组合图片,将街道布置得更丰富些。4.本部分涉及到的复习内容有:Howmany.?Whatcolour.?Whereis.?ThereisBLet'stalk・1.

2、学生在B部分学习3组与街道有关的情景对话。对话涉及的内容分别是:(1)简单的问地点及回答。(2)问某人正要去哪儿及回答。(3)提醒别人注意交通安全,不要在马路上玩耍。2.在这三组对话中,新的语句是:Excuseme.Lookout!Don'tplayinthestreet.3.对于第一组对话的语句,学生在第26课学习新内容时曾有所接触,此处再次出现,因而学生不会感到陌生。通过第一组对话的练习,学生对此交际用语的功能又会有新的认识。4.第二组对话是本单元的新内容,在这里出现是为了复习巩固。教材中只出现了第26课对话的前两句,教师在帮助学生复习时,仍要复习第26课的完整对话。5.这

3、三组对话中的学习重点是第一、二组。第三组对话掌握到什么程度要视学生的接受能力而定,最基本要求是学生能初步认识。教学建议1.为活跃课堂气氛,上课时,教师可以组织学生复习第25课的歌谣。2.让学生看本课教学挂图,教师帮助学生看图说话,以下一些步骤供参考:(1)学生看教学挂图听录音。(2)教师提问:Whatdoyouseeinthepicture?.,学生回答。(3)学生再看教学挂图听录音。(1)学生看书上图,分小组进行描述。(2)学生以小组为单位,在全班指教学挂图进行描述。1.学生进行第26课游戏,通过此种方法练习第二组对话。2.第一组对话的练习可以穿插在看图说话的过程中,比如,当

4、学生看图问某地点的位置时,教师可以设置问地点的场景,引导学生模拟问地点指地点。第一组对话的练习也可以作为另外一个教学活动来进行。以下活动供参考:活动准备:(1)准备两张图(A图,B图),如图示:(2)学生用单词卡片一套,单词包括:subwaystation,bookstore,school,zoo,supermarket(3)把学生分成6人一组,每组选一位学生(语言能力较强的学生S1)看A图,其他学生(S2,S3,S4,S5,S6)每人一张单词卡片,同时看B图。活动过程:其他学生根据自己手中的图片问SI,S1根据A图来回答,其他学生根据S1的回答将图片放在B图的相应位置。S2:

5、Excuseme・Whereisthesubwaystation?SI:It'snexttothetrafficlights.(S2将subwaystation放在B图中的相应位置。)S3:Excuseme.Whereisthebookstore?SI:It'snexttothepark.(S3将bookstore放在B图中的相应位置。)S4:Excuseme.Whereistheschool?SI:It'snexttothezoo.S5:Excuseme.Whereisthezoo?SI:It'snexttothehospital.(S5先将zoo放在B图中的相应位置,然后S

6、4将school放在B图中的相应位置。)S6:Excuseme.Whereisthesupermarket?SI:It'snexttothehospital.(S6将supermarket放在B图中的相应位置。)1.教师在帮助学生练习第三组对话时,建议按以下步骤进行:(1)让学生看录像(与本课内容有关的录像),以此来帮助学生理解对话,同时对学生进行安全教育。(2)让学生看教学挂图听录音,同时学说话。(3)教师设置情景,学生模拟角色表演。2.录音材料:A项:DIALOGUEYaoyao:Hi,Binbin.Whereareyougoing?Binbin:I'mgoingtothe

7、hospital.Yaoyao:Bybus?Binbin:No,bysubway.Lily:Excuseme,whereisthesubwaystation?Woman:Itisnexttothebusstop・Andy:Bill!Dontplayinthestreet!B项:DIALOGUEBoy:Whatdoyouseeinthepicture?Gir1:Iseestreets,apark,azoo,aschool,abookstore,asupermarketinthepicture.

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