基于pgp平台的合作学习应用研究——以初中语文为例

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1、⑨骷MAST⋯ER'STH文E娜硕士学位论文基于PGP平台的合作学习应用研究一以初中语文为例论文作者：梁晋华指导教师：吴军其教授学科专业：教育技术学研究方向：信息技术教育华中砂币范大学教育信息技术学院2014年5月⑨硕士学位论文MASTER‘STHESISResearchontheApplicationofCo(perativeLearningBasedooperativeLearningased0n—PGPGPPlatform—IllustratedbytheCaseofJUnlorLnlnese1r●—一

2、一●ATheSiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEducationTechnologyByL"gJinhuaLiangJinllnaPostgraduateProgramSchoolofEducationInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WuJunqiAcademicTitle：ProfessorSignatureMay．20

3、14⑧硕士学位论文MASTER+STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：浑名华日期：Ⅵ脚年}月够日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作

4、的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：墚瑰华日期：甲J饵≤月7S日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CAMS高校学位论文全文

5、数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃童途塞埕窑后进卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮鱼!作者签名：瀑珐华日期：20i如午}月79日∥及以缓品墨忤●●j红硼奎：师期争日Ⅲ么咕场彳叩口玩年：．中名洲签◆师期争日⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要21世纪，基础教育课程改革的一个新方向是信息技术与课程整合，不仅要求信息技术作为辅助教和学的工具，更加强调作为促进学生自主学习的认知工具。利用信息技术能够给学生营造一个自主探索和合作学习的环境，调动学生的学习主动性、积极性，培养学生的创新思维和实

6、践能力。信息技术与课程整合既是目前国际基础教育课程改革的趋势和潮流，也是培养创新人才的一种有效途径。华中师范大学国家数字化工程中心研发的PGP课堂教学平台，有利地促进了信息技术与课程整合。PGP课堂教学平台的双轨展示特点，不仅有助于刺激学生的认知系统，而且便于教师个性化的教学。PGP课堂教学平台提供的多种交互方式，有助于学生之间、师生之间的交流，建立良好师生关系。PGP课堂教学平台将交互白板和黑板的优势进行融合，实现了课堂教学的创新。基于PGP平台的合作学习应用研究，旨在探寻PGP课堂教学平台对合作学习的促进

7、作用。本文在充分熟悉PGP课堂教学平台特色功能的基础上，选取初一语文一课的内容设计案例，并将案例在具体教学实践中实施，最后通过4,N验、问卷调查、教师访谈，评价教学效果。本论文的研究包括以下五个部分：第一部分，介绍了本文研究背景及意义，对合作学习和电子双板的国内外研究现状进行梳理，最后阐明了本文的研究内容和研究方法。第二部分，介绍了合作学习的相关理论，即合作学习的内涵及基本要素、合作学习的理论基础及策略、合作学习的基本理念。第三部分，介绍了电子双板的系统构成，阐述了PGP课堂教学平台的教学创新，并分析了电子双

8、板对合作学习的支持。第四部分，选取初中语文一课设计了基于PGP平台的合作学习案例，并将案例进行实施，通过问卷调查、教师访谈评价分析案例。第五部分，对全文进行了总结，提出基于PGP平台的合作学习应用研究存在的不足和缺陷，为其改进和发展做出展望。关键字：PGP教学平台；合作学习；初中语文⑨硕士学位论文MASTER。STILESISAbstractAnewapproachfortwenty。firstCe