“新十八谈”之九教育篇：崛起教育为基

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1、“新十八谈”之教育篇：中原崛起教育为基　振兴之本□何平发展是硬道理，不发展一事无成。讲发展要解决的问题很多，教育首当其冲。　　一说起教育，总会有那么多无微不至的关切，总会听到许多发自肺腑的感叹：　　经济发展、社会进步了，为什么老百姓“上学难”的烦恼反而增加了？　　加快建设、大学更多了，为什么还有不少寒门子弟却被挡在了校门之外？　　十年寒窗、学有所成了，为什么莘莘学子却屡遭失业的困窘？　　为什么GDP连年增长，但教育经费却往往捉襟见肘？“再穷不能穷教育”还常常停留在口号上；　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”一句“钱学森之问”仍深

2、深刺痛着我们的心；　　……　　困惑也好、纠结也罢，时时听之、每每思之，教育这个涉及千家万户的永恒话题，始终与各级党委政府强烈的使命感、责任感紧紧联系在一起。披阅历史，放眼全球，世界强国无一不是教育大国，崛起之路无不伴随教育昌明。　　人才决定实力，科技引领发展，教育奠定未来。“豫仁”的文章《中原崛起教育为基》，数辉煌令人鼓舞，说曲折发人深思，析现状使人清醒，明思路让人坚定，展愿景催人奋进。心也拳拳，意也浓浓，情也切切，志也铮铮，读后顿生启示、警醒、教育、激励之感。　　中原崛起、河南振兴，教育任重道远。下定决心一定把教育搞上去，下大力气一定让

3、人才多起来，这是亿万河南人民的强烈呼唤和殷切期盼。　　为了这份光荣与梦想，我们要比以往任何时候更加尊重知识。知识是财富，是源泉。尊重知识就是尊重科学、尊重创造，就能实现伟大复兴，走向更加辉煌。　　为了这份光荣与梦想，我们要比以往任何时候更加尊重人才。人才是竞争的实力，是胜利的保证。尊重人才、爱护人才、用好人才，就能在竞争中立于不败之地，加快走向先进。　　为了这份光荣与梦想，我们要比以往任何时候更加重视教育。昨天的教育已成为今天的生产力，今天的教育一定是明天的创造力。重视教育就是重视经济、重视发展，就应大力实施科教兴豫，不断提高国民素质。为

4、了这份光荣与梦想，我们要比以往任何时候更加重视教师。教师是神圣高尚的职业，是知识信息的载体。重视教师就是重视下一代、重视未来，就要让尊师重教深入人心，让感念师恩蔚然成风。　　振兴之本在教育。教育快速发展之日，正是中原崛起之时！中原崛起教育为基□豫仁　　（一）基，是根，是本，是基石，是基础。基础不牢，地动山摇；强基固本，根深叶茂。　　“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”。国家强盛、区域竞争，教育是根本；开启智慧、健全人格，教育是基础。　　（二）强国必强教。教育关系国计，关乎民生，是今天，更是明天。胡锦涛总书记高瞻远瞩：“教育是民族

5、振兴、社会进步的基石。”　　兴豫先兴教。建设中原经济区，关键靠人才，根基在教育。大力发展教育事业，是全面推进中原经济区建设，加快中原崛起河南振兴的必由之路。　　（三）参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。河南作为中华文明的主要发祥地，先祖仓颉创文字，河图洛书定阴阳。庠序学校率先发轫，儒道法墨百花齐放，嵩阳书院声名远播，“程门立雪”传颂至今。开教化之先，承风雅之韵，润百代风流，尊师重教，源远流长。东方风来满眼春。新中国成立特别是改革开放以来，河南教育取得了历史性的进步，发生了翻天覆地的变化：科教兴豫持续实施，优先发展深入人心，教育投入不断

6、增加，改革创新风生水起，教育公平扎实推进，教育体系逐步完善。从目不识丁到读书看报，数十载持续努力，青壮年文盲基本扫除；从集资办学到政府埋单，跨世纪的不懈追求，免费义务教育的梦想得以实现。从无到有，从小到大，职业教育遍地开花，从1949年的8所职业学校发展到现在的1000多所；行行出状元，人人可成才，数以千万计的劳动者身怀长技闯天下。由“精英”到“大众”，从“独木桥”到“阳关道”，高校从1949年的2所到现在的107所，在校生从不足万人到今天的150万人，高等教育的阳光洒满中原大地，普照千家万户。沐浴改革开放春风，民办教育应运而生，蓬勃发展

7、，8000多所民办学校为教育改革注入了无限活力，成为新的增长极。人才规模不断扩大，人口素质显著提高，全省人均受教育年限由改革开放初的不足5年提高到现在的8.9年。知识正悄然改变亿万人的命运，河南教育开启了面向现代化、面向世界、面向未来的新征程。（四）三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。教育的发展凝聚着万千教育工作者的心血与汗水，一代代教育人在风雨中守护，在信念中坚守，披肝沥胆，呕心沥血，演绎了一曲曲动人的奉献之歌。（五）成就，振奋人心；挑战，依然严峻；发展中的问题，仍很突出。“教育是基础，教育是支撑，教育是民生，教育是后劲，教育是形象

8、，教育是未来。”卢展工书记深入教育系统调研时的精辟论述引人深思。（六）教育是基础，但这个基础还不牢。穷省办大教育，河南用占全国4.5%的教育经费，分担了全国10.1%的教育人口，生均经费仍居全