七年级上文言文知识梳理

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1、五、词语的特殊用法特殊用法词语原句分析涉及课文通假强项为之强“强”通“僵”,僵硬《童趣》说不亦说乎“说”通“悦”,愉悦《论语》十则女诲女知之乎“女”通“汝”,你知是知也“知”通“智”,智慧,聪明乌一切乌有“乌”通“无”《山市》裁裁如星点“裁”通“才”不尊君在不“不”通“否”《陈太丘与友期》一词多义时余忆童稚时名词:时候《童趣》故时有物外之趣副词,时常,经常观昂首观之动词。观看作青云白鹤观名词,景观,景象以以从草为林介词,把徐喷以烟介词,用之见藐小之物。结构助词,的心之所向。助词,主谓之间取消句子独立性,可不译使之冲烟而飞鸣代词,它们,指蚊子其必细察其纹理代词,它

2、的,代藐小之物蹲其身代词,代自己神游其中代词,这为以从草为林动词,作为二虫尽为所吞介词,被为之怡然称快介词,因为可以为师矣动词,成为《论语》十则为人谋而不忠乎介词,替,给知之为知之动词,就是而学而时习之连词,表顺接,可译为“然后”温故而知新连词,表顺接,可译为“就”人不知而不愠连词,表转折,可译为“但是,却”知人不知而不愠动词,了解温故而知新动词,知道,领悟是知也通“智”,聪明智慧然然数年恒不一见连词,不过,但是《山市》居然城郭矣形容词词尾,“……的样子”特殊用法词语原句分析涉及课文一词多义数层层指数动词,点数,计算《山市》见宫殿数十所数词,几,表示不确定的数目

3、亡幕而果大亡其财动词,丢失《智子疑邻》马无故亡而入胡动词,逃跑《塞翁失马》其其父曰代词,这其子好骑代词,他的,代老人的古今异义观作青云白鹤观古义:景观。今义:看《童趣》方方出神古义:正,正在今义:方向,方法,地方等盖盖一癞虾蟆古义:发语词,相当于“原来是”今义:常用于“盖房,锅盖”可以可以为师矣古义:可以凭借今义:能够《论语》十则君子不亦君子乎古义:这里指道德上有修养的人今义:专指人格高尚的人三吾日三省乎吾身古义:泛指多次今义:数字已死而后已古义:停止今义:已经儿女与儿女讲论文义古义:子侄辈今义:儿子和女儿《咏雪》拟撒盐空中差可拟古义:相比今义:有设计,打算,模

4、仿去太丘舍去古义:离开今义:前往,到《陈太丘与友期》期陈太丘与友期行古义:约定今义:日期,期盼等十九死者十九古义:绝大部分今义:数词《塞翁失马》居居数月古义:这里是经过的意思今义:居住吊人皆吊之古义:慰问遭遇不幸的人今义:一般为“悬挂”之意词类活用鞭鞭数十名词用作动词,用鞭子打《童趣》时学而时习之名词作状语,时常《论语》十则日吾日三省吾身名词作状语,每天传传不习乎动词作名词,老师传授的知识故温故而知新形容词作名词,旧知识新温故而知新形容词作名词,新知识贤见贤思齐焉形容词作名词,贤人洞窗扉皆洞开名词活作状语,像洞一样《山市》智智子疑邻意动用法,认为……聪明《智子疑

5、邻》雨天雨墙坏名词作动词,下雨善有善术者形容词作动词,擅长《塞翁失马》富家富良马形容词作动词,有很多七年级上册文言文知识梳理一、字词正音《童趣》:童稚(zhì);藐(miǎo)小;项之为强(jiāng);鹤唳(lì)云端;凹(āo)凸(tū);凹者为壑(hè);怡(yí)然称快;拔(bá)山倒树《论语》十则:论(lún)语;人不知而不愠(yùn);罔(wǎng);殆(dài);弘(hòng)毅;三省(xǐng)吾身;松柏之后凋(diāo)《山市》:奂(huàn)山;青冥(míng);禅(chán)院;飞甍(méng);高垣(yuán);连亘(gèn);窗扉(fē

6、i);逾(yú)时;倏(shū)忽;市肆(sì);睥(pì)睨(nì)《世说新语》两则:太傅(fù);撒(sǎ)盐空中;无奕(yì)女;谢道韫(yùn);期(qī)行;友人惭(cán)《智子疑邻》《塞翁失马》:天雨(yù)墙坏;塞(sài)翁;何遽(jù);堕(duó);髀(bì);跛(bǒ)二、成语积累明察秋毫:出自《孟子·梁惠王上》,“明足以察秋毫之末。”秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚,后多形容人能洞察事理,明辨是非。怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。庞然大物:体积极大的东西。现多用来形容貌似强大而实际很虚弱的

7、东西。不亦乐乎:指快乐的无法形容了。学而不厌:在学习上总不感到满足。形容学习勤奋,虚心好学。温故知新:温习旧的知识,能够得到新的理解和体会。也指回忆过去,认识现在。见贤思齐:见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。三人行必有我师:几个人在一起行走,其中必有可以作为老师的人。意思是要善于向别人学习。择善而从:指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。任重道远:比喻责任重大,要经历长期的奋斗。死而后已:死了(承担的责任)才停止,形容为完成一种责任而奋斗终生。己所不欲,勿施于人:自己所不愿意的,不要施加给别人。塞翁失马:比喻坏事情不一定坏,有时反而可以变为好事,常与“安知非

8、福”连用。海市蜃楼:比喻

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