机械工程本科专业培养方案

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1、东南大学2014级机械工程本科专业培养方案门类：工学专业代码：080201授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2014年6月一.培养目标本专业培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、工程实践能力强、能在机械工程领域从事现代设计、制造、管理、教学科研等方面工作、能够跟踪本领域新理论新技术、具有创新精神和国际化视野的高级工程技术人才。二.基本要求本专业学生具备扎实的自然科学、人文科学基础知识，良好的计算机和外语应用能力，掌握系统的现代机械工程专业知识和专门技术，具有主持机电产品设计与制造以及进行企业管理所需

2、的知识结构和潜力，同时具有适应科研、教育、管理等部门工作或继续深造的资质和能力。三.毕业生应具有的知识、能力、素质本专业毕业生必须掌握的知识、能力与技能为：一级指标体系二级指标体系三级指标体系应具备的知识KK1人文社会科学知识K1.1科学发展史知识K1.2政治经济学知识K1.3哲学知识K1.4法律知识K1.5马列主义、毛泽东思想知识K1.6历史知识K1.7外语知识K2自然科学与工程基础知识K2.1力学知识K2.2物理、化学知识K2.3计算机知识K2.4材料知识K2.5环境保护和可持续发展知识K2.6电工电子设

3、计与制作知识K2.7热流体知识K3数学或逻辑学的基础知识K3.1数学基本知识K3.2逻辑思维知识K4经济与管理知识K4.1经济知识K4.2管理知识K5发现、分析和解决问题的技能K5.1文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息K5.2认识和系统表述能力K5.3确定假设并建立模型能力K5.4判断和定性分析能力K5.5解决方法和建议K7机械系统建模、分析求解和论证K7.1机械工程基础K7.2机械结构设计知识K7.3机械制造工程知识K7.4传动控制设计与运行知识K7.5控制理论与技术K7.6工程测试及信息处理

4、K7.7分析、建模和解释数据的技能K7.8开放设计与解决问题技能A1清晰思考和用语言文字准确表达应具备能力AA1.1独立思考和判断能力与交流的能力A1.2书面表达能力A1.3口头表达能力A2与他人合作共事的能力A2.1与不同类型专业工程师与技术人员的工作与整合能力A2.2团队合作（领导与被领导）能力A2.3不同国家与文化背景合作共事的能力2A3对文学艺术作品的初步审美能力A4至少一种外语的应用能力A4.1查阅外语文献能力A4.2外语书面表达能力A4.3外语口头交流能力A5终生学习的能力A6组织管理能力A6.1

5、组织协调能力A6.2组织决策能力应养成的素质QQ1志存高远、意志坚强Q1.1有志于学习与掌握知识，造福于社会与全人类Q1.2具有远大的抱负Q1.3强列的责任感Q1.4能够经受挫折与失败Q2工作热情，脚踏实地工作作风Q3工程伦理Q4思维敏捷、乐于创新Q4.1不安于现状，持续改善Q4.2不墨守陈规，勤于思考Q4.3对新事物的敏感性四.主干学科与相近专业机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、工业设计。五.主要课程机械制图、理论力学、材料力学、工程热力学、传热学、工程流体力学、电工技术、电子技术、工程材料及

6、成型、机械工程测试与控制技术、设计原理与方法、机械制造工程学等。六.主要实践环节工业系统认识实习、设计原理与方法综合训练、机械制造综合课程设计、机械制造基础实践（金工实习）、机械设计与制造综合实践（选）、机械电子综合实践（选）、车辆工程综合实践（选）、产品设计综合实践（选）、生产实习、毕业设计。七.双语教学的课程设计原理与方法I、机械工程测试与控制技术I、电工技术、电子技术、机器人学及应用、电子专用设备原理与实现技术。八.全英文教学的课程工业几何计算与应用、微纳机电系统。九.研究型课程计算机辅助制造、数控机床

7、及数控加工技术、现代模具制造技术、工业几何计算与应用、机器振动分析与控制、故障诊断原理与方法、工程中的振动问题、工业应用中的流体传动与控制、现代电动汽车、机器人学及应用、机电系统运动控制技术、计算机硬件技术、电子专用设备原理与实现技术、电子机械设计、电子设备环境适应性结构设计、质量工程与应用统计、产品概念设计、人性化产品设计、纳米流体传热及分子动力学模拟、微纳米尺度热物性测量技术、微纳机电系统、高速切削加工与机床、激光先进制造技术、汽车电子控制、汽车构造、电化学加工技术。十.毕业学分要求及学士学位学分绩点要求

8、参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得工学学士学位。十一.各类课程学分与学时分配课程类型学分学时学分比例通识教育基础课58.5113439.00%大类学科基础课2634417.33%专业主干课26.543617.67%专业及跨学科选修课111767.33%实践环节（含课外实践）218