海水养殖动物病害防治教学实习》教学大纲

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1、附件3：实习（实训、课程论文）教学大纲《》实习（实训）教学大纲（模板供参考）课程编号：课程名称：课程类别：学时：学分：开课学期：开课对象：一、课程简介二、教学目标与要求三、教学基本内容四、方法与步骤（学时安排）五、实习报告要求六、考核方式与成绩评定标准1、考核方式：2、成绩评定标准：七、教材及主要参考资料（出版时间）《书名》，（主编），（出版社），八、其他说明范例:《土木工程认识实习》实习（实训）教学大纲课程编号：1023004课程名称：认识实习课程类别：实践环节学时：32学分：1开课学期：第四学期开课对象：土木工程一、课程简介认识实习是

2、教学计划中的一个重要教学环节，它是学生在进入专业课程学习之前，初次进行的专业实践教学过程，通过学生到施工现场进行实地教学，使学生实地认识建筑物齐部位的构造做法及其实现的过程，认识建筑物的慕本结构体系、梁板柱的配筋情况，认识一些常用的建筑材料及相关性能要求、存放要求，认识建筑物的施工组织过程及常用的施工机械。二、教学目标与要求通过实习使学生对本专业的培养方向和工作内容有一定的了解，增强学生在学习期间的责任感和使命感，同吋了解土木工程生产过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学牛在实践中学习的方法和能力，是课堂教学的必要补充。三、教学基

3、本内容（-）实习内容由建筑、结构、施工、岩土、路桥工程儿部分组成。可根据情况参观学习其中部分内容。1、建筑部分其主要目的是让学生对建筑规划、房屋的造型、平面布置和立面的设计、房屋构造等有一定直观上的认识。主要通过参观已建成的典型建筑物、开发区或住宅小区等，达到上述目的。2、结构部分其主要目的是让学生对工程结构的构造、结构构件的布置及作用、结构的受力状况等有一定的感性认识。其主要内容有：（1）一般民用及公共建筑钢筋混凝土结构认识和了解基础、柱、梁、板等结构构件的形式、布置的方式。结合学过的力学知识，掌握各种构件的受力方式及其功能。（2）单层

4、工业厂房结构认识和了解基础、基础梁、柱、连系梁、吊车梁、屋架（屋面梁）、柱间支撑、屋而支撑体系等各种构件的形式、布置方式，结合学过的力学知识，掌握各种构件的受力方式及功能。（3）多层工业厂房结构认识和了解框架结构梁、板、柱、基础等结构构件的形式、布置方式，结合学过的力学知识，对框架结构受力特点有所认识。3、施工部分培养学生对施工技术和施工组织及项目管理基本内容与方法的感性认识。其主要内容有：•基础工程了解基础工程的施工过程以及测量放线、抄平，安装测量校止；桩基工程的施工过程以及质量控制。•砌筑工程了解砌筑所用材料及其施工过程；砌筑用脚手架

5、、可砌高度、留槎形式及要求、皮数杆的作用及其砌筑质量控制过程；砌体分层分段流水施工组织，作业小组的组成及分工，提高生产率的措施，砌筑阶段施工现场平面布置。•钢筋混凝工程了解各种结构模板的构造、支模方法、模板配制，模板安装及质量控制、模板拆除、维修及周转；隔离剂的种类与应用。钢筋验收、配料与下料、代换、焊接、冷拉、冷拔工艺及质量控制；钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录；先张法、后张法施上工艺及预应力筋的配制。混凝土原材料的质量要求及配合比的施工控制：外加剂的类型及应用；混凝土的制备、运输及其施工机械设备的应用，混凝土的灌筑、捣实、养护方法及

6、各项质量技术措施；施工缝的留设位置及处理方法；混凝土工程质量控制及骑收标准。•结构吊装工程了解各种吊装机械的性能及安装；装配式结构体系的施工过程、吊装方案选择，构件吊装；滑模、大模板、升板法施工工艺。•防水工程了解地下防水工程的分类、施工工艺及质量控制；屋面防水工程的分类，施工工艺及质量控制。•装饰工程了解装饰工程的种类、施工工艺，质量标准；各种饰面材料的应用。(1)参观了解施工质量检查及验收工作、施工准备工作，施工现场管理工作。(2)参观已建成的建筑物和构筑物。(3)参观大型预制构件厂、大型混凝土搅拌站及配套设施。其具体的实习内容，待实

7、习时，可参考以上各项内容由指导教师根据具体实际情况而定，也可看录像。4、岩土工程部分(1)了解施工现场基本情况，熟悉实习工地的施工方案及主要施工图，了解岩土工程的原理和施工特点，领会岩土工程的设计原理、施工方法及试验检验办法，了解该工程所采用的施工机械、施工工艺、施工方法、劳动组织及现场管理等。(1)了解该工程采用的地基处理的方法和原理。(2)听取工程设计人员有关该工程的介绍(地质情况；处理方案的选择、比较和确定的过程；设计对施工及检测的要求)。(3)听取现场施工技术人员关于施工计划、施工组织、施工方法及人员、设备、材料等方而安排的介绍。

8、(4)由监理单位介绍如何搞好现场监督管理工作、主要控制要点及措施。5、路桥工程(1)参观路、桥建筑，由指导老师负责讲解各部位名称、形式及特点。(2)参观正在施工的工地，请工地有经验的技术人员进