钓鱼的启示阅读

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1、《钓角的启示》课内阅读尽（jinjin）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条餉鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲂鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲂鱼有力地摆动着身子，一转（zhuanzhuan）眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了，当年那个沮（juji）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不11：一次地遇到了与那条鲂鱼相似⑸shi）当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话道

2、徳只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲂鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1.文段选自课文。2.在文中的空白处加标点。3.联系上下文，解释下面词语的意思。沮丧:诱惑：4.文段两次提到了“鱼〃，第一次指的是；第二次指的是这里引号的作用是。5.当年那件“沮丧〃的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师〃之I'可有什么关系？&我得到的启示是什么？用"〃画111来。7.选出片段中带点字的正确读音。8.从父亲那不容争辩的声咅中，我们可以知道当时

3、小作者的心情是（）；而当他把餉鱼放回湖中时，心情又是（）；三十四年后，他则怀看一颗（）的心。9.当年那个孩子为什么沮丧？而父亲为什么要"我〃坚持放鱼。10.联系生活实际回答：道徳只是个简单和是与非的问题，为什么实践起来却很难？《钓鱼的启示》阅读练习转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途屮，我却不止一次地遇到了与那条餉鱼相似的诱惑人的"鱼〃。当我一次次地面临道德抉择的吋候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到

4、的大鲂鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道徳实践的勇气和力量。1>“我〃不愿意把餉鱼放回湖中的原因是（3条）：（）、（）、）。"父亲盯着缈鱼看了好一会儿〃，从这句可(）。但父亲最终坚持要我放掉鲂鱼是因为：父亲懂得让我从小受到（（）,提高抵制（师的（）。）,从中获得道德实践的（）和）的能力，这也是我后来成为著名设计以体会出两层意思：一是（）,二是2、刚钓到鱼时，我非常（）,听到父亲让我放掉鱼时，我先是（）,父亲坚持要放掉鱼时，我（）；但父亲的声音不容争辩，我只好（）地把鱼放回湖中。所填词语是对人物（）的描写。3、〃是〃即，“非〃即o捕捞餉鱼的吋间没到，把钓到的餉鱼留着

5、，就是的；而把缈鱼放回湖里，就是的。道德认识、道德抉择就是这么,但从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道徳之o诱惑人的〃鱼〃指（），实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃。4、段落中划线的部分对你有什么启示？联系自己的生活经历谈一谈。阅读短文钓鱼的启示答案我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子.我再次把乞求的目光投向了父亲.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条餉鱼的，但是，从父亲那（）中，我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的.我慢慢地把鱼钩从大餉鱼的嘴唇上取下来,ylylbush$（）地把它放回湖里.大缈鱼有力地摆动着身子

6、，一转眼便消失在湖水屮了.转眼间三四十年过去了.当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设汁师了.我再没有钓到过像三四十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼•但是，在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲂鱼相似的诱惑人的“鱼”•当我一次次地面临道徳抉择的吋候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起來却很难.一个人要是从小受到像把钓到的大餉鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量.三四十年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示.最后的这条“鱼”指的是最后那句父亲说的那句话两层意思是那些汉语拼音可以无视法克觥65语文20

7、14-10-27优质解答钓鱼的启示》（23分）父亲划（hudhua）着了一根火柴，看了看手表，这时是晩上十点,距离开放捕捞餉鱼的时间还有两个小时•父亲盯着餉鱼看了好一会儿,然后把目光转（zhuanzhuan）向了我：“孩子，你得（dededei）把它放回湖里去“爸爸!为什么？”我急切地问道.“你还会钓到别的鱼的父亲平静地说.“可是不会钓到这么大的鱼了・”我大声争辩着，竟然哭出了声.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲.尽（jinjin）管没有人看到我们，更无人知道我是在什