[计划]西师版四年级下册数学第一二单元导学案

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1、第一单元四则混合运算第1课时学习内容：不含小括号和含有小括号的三步混合运算学习目标：1、经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算屮的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。2、感受两步混合运算和三步混合运算Z间的联系与区别，掌握没冇括号和带有小括号的四则混合运算顺序。学习重点：理解并掌握三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。学习难点：理解并掌握不含和含有小描号三步混合运算的运算顺序。一、预习自测1、85-26+7318一9X8200-25X42404-6+12想一想：没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算

2、什么？混合运算既有乘除法乂有加减法一一先（),后(）;只有乘除法或只有加减法（）计算。2、185-(51+49)30X(100-79)8194-(108-99)想一想有：小括号的算式里，应该先算（）,再算（）。3、小组总结两步混合运算的运算顺序二、合作学习1、学习例1（1）、看教科书1页例1的情景图，我们将图中的对话框改为：“我们一共要做200个灯笼”，“每犬做20个,照这样计算，做了7犬,还剩多少个”。小组讨论，思考：怎样求还剩多少个，能用原来学习的知识来解决这个问题吗？算式列成：这个算式应该先算什么，再算什么？各组成员进行独立计算，

3、计算后说说运算顺序。（2）、下面看教科书上的这个问题要发生什么变化？讨论：题目这样变化以后，乂该怎样解答呢？小组讨论列出算式为（）。讨论：从做灯笼这幅图的要求来看，要先算什么，再算什么，最后算什么呢？先算（），再算（），最后算（）。按照我们前而学习的四则混合运算顺序的要求，这道算式又该先算什么，再算什么，最后算什么呢？思考：这道题的运算顺序与刚才分析的图屮的要求一致吗？同学们能按照这个运算顺序算出这个算式的结果吗？讨论：这道混合运算和原来学习的混合运算有哪些不同?（3）、在教科书完成例题1卜•血的题目2、学习例2看题口：70X（750-

4、7154-65）讨论：和前面的混合运算比，这道题有哪些不一样的地方?小组讨论分析出这道题的运算顺序是：先算（），再算（），最后算（）你能说说这样算的理由吗？思考：老师这里还有一个问题，为什么要先算除再算减呢?学生独立完成本题后小组内订正。三、课堂小结你认为进行三步混合运算的计算要注意什么？四、学习自测完成练习一第1—3题。第一单元四则混合运算第2课时学习内容：不含小括号和含有小括号的三步混合运算的练习学习目标：1、进一步掌握不含小括号和含有小括号的三步混合运算的运算顺序,并能用三步计算解决一些简单的实际问题。2、在合作交流、独立思考和小

5、组讨论中巩固所学知识。学习重点：常握三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。学习难点：掌握不含和含有小括号的三步混合运算的运算顺序。一、回顾自测1、先说出各题的运算顺序，再计算。58-384-19+15804-2+764-44804-(20+804-20)5X58-(73+89)2、在160+80一5X4屮按要求添上括号，再计算。(1)、先算加法，再算除法和乘法。(1)、先算乘法，再算除法和加法。3、想一想：不含小括号和含有小括号的三步混合运算的运算顺序。(小组内交流)二、合作交流完成练习一中的题目1、第4题(1)先独立完成这三道小题

6、。(2)小组讨论：这三道小题的条件、问题和解题方法分别冇什么相同和不同的地方。2、第5题独立在教科书上完成后，小组内交流为什么这样列综合算式。3、第6题独立在练习本上完成，独立比较这几道题的运算顺序，再小组内交流。提示：主要体会()的作用。4、第7题小组各成员认真审查每道题的计算过程，在讨论交流每道题错在哪里，并分析产生这种错误的原因，再分别改止在教科书上。5、第8题教师先指导学生理解题意，帮助学生理解数量关系，明确解题思路，让学生独立列式解答，再小组内交流思考过程和解题方法。6、第9题学生独立读题，理解题意后小组内交流，在完成在教科书

7、上。7、笫10、11、12题教师指导学生看题，理解题意后进行捉示。三、学习总结独立总结后小组内交流。(提示：主要围绕三步混合运算的运算顺序进行总结。)四、学习自测1、计算下面各题。36+14X(70-20)475+250一50X335X(900-6004-25)(75+49)4-(75-44)(6004-10+120)4-60300X3-9004-152、水果店上午运进140千克苹果，下午运进的苹果比上午的2倍还多50千克，这一天共运进苹果多少千克?第一单元四则混合运算第3课时学习内容：含有中括号的三步混合运算学习口标：1、结合问题情景

8、探索并理解含两个小括号或屮括号的三步混合运算的运算顺序，感受混合运算在生活中的应用，体会学习混合运算的价值。2、知道中括号的作用，掌握有中括号的混合运算的运算顺序，能正确让算含两个小括号或中括号的混合运算题