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《【7A文】初中语文教材知识系统浅析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、7A版优质实用文档语文知识教学论文：初中语文教材知识系统浅析【中文摘要】《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”语文的工具性决定语文教育应该重视语文知识,使语文知识系统既有利于中学的语文教学实践,也能“教会学生学习”。从古到今不断构建的语文知识体系,到上世纪八十年代达到顶峰,至今仍在不断改进和完备。笔者结合平时教学实际和经验,根据陈述性语文知识、程序性语文知识和策略性语文知识的分类,探讨了初中语文知识教学,以及如何根据不同类型知识的性质和不同学习阶段的特点,
2、施以正确的教学策略和方法。同时结合语文课标要求与苏教版初中语文教材,重点探讨了书写书法、基本语法、阅读理解和作文教学的程序性知识和策略性知识的教学。详细的语文知识分类教学,能更好地提高教师教学效率,提升学生语文学习能力。【英文摘要】Asstatedin“ChineseCurriculumStandard”.Chineseisthemostimportantcommunicationtoolandalsoanimportantpartofhumanculture.Asatool,Chineseed
3、ucationshouldemphasizeChineseknowledgetomakeChineseknowledgesystemnotonlybeneficialtothejuniormiddleschoolChineseteachingpracticebutalsoteachstudentstolearn.TheChineseknowledgesystemwhichhasbeenbuildingsinceancienttimesandreachedthepeakat80soflastcen
4、turyarestillintheprocessofimprovement.AccordingtothethreeaspectsofChineseknowledge:declarativeknowledge,proceduralknowledgeandstrategicalknowledgeandcombiningwithteachingpracticeandeG37A版优质实用文档7A版优质实用文档perience,thisarticlediscussesChineseknowledgetea
5、chingofjuniormiddleschoolandthestrategiesandmethodsbasedondifferenttypesofknowledgeandphasesofteaching.Itisemphasizedintheanalysisofproceduralknowledgeandstrategicalknowledgeteachingofhandwriting,basicgrammar,readingcomprehensiveandcompositionbasedon
6、ChinesecurriculumstandardandjuniorhighschoolChineseteachingmaterial.SpecificCategoryofChineseknowledgeandrelatedteachingmethodsimprovesnotonlytheefficiencyofteachingbutalsothelearningabilitiesofstudents.【关键词】语文知识教学陈述性知识程序性知识策略性知识【备注】索购全文在线加好友：1.3.9.9
7、.3.8848同时提供论文写作一对一指导和论文发表委托服务【英文关键词】TeachingofChineseknowledgeDeclarativeknowledgeProceduralknowledgeStrategicalknowledge【目录】初中语文教材知识系统浅析中文提要4-5Abstract5绪论8-13一、本课题提出的背景8-9二、本课题研究的内容9三、本课题研究的意义9-13第一章语文知识简述13-24第一节语文知识教学的历史回顾13-18一、古代的内潜体悟式知识观13-14二、
8、近现代“工具性”与“人文性”之争14-18第二节知识的分类18-20一、语文知识的“八字宪法”18二、常识型、理论型和技能型知识18-137A版优质实用文档7A版优质实用文档9三、语言知识、言语知识和语文文化知识19四、显性知识和缄默知识19-20五、陈述性知识、程序性知识20六、陈述性知识、程序性知识和策略性知识20第三节陈述性语文知识、程序性语文知识和策略性语文知识20-24一、陈述性知识21二、程序性知识21三、策略性知识21-22四、陈述性知识、程序性知识两者关系22-24第二章语文知识
