【5A文】2018年语文高考作文指导及佳作.PPT

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1、2018年语文高考全国卷一作文指导及佳作选华中师大一附中汪义芳2018年高考语文全国卷一作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。......2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、

2、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字命题形式：材料作文试题特点：材料+提示语+要求材料部分：分为两部分，一部分是列举了世纪宝宝出生18年来中国在新时代里的一些标志性大事件；一部分是下一个18年国家所给出的目标和愿景，中间用了省略号。一、审读题目所给材料分两部分，一部分是从2000年到今年的一些事件，二是未来18年的大体展望。第一部分以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕“世纪宝宝”

3、出生到今年2018年可以参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国迅猛发展的新时代，随后还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。第二部分要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。提示部分的内容实际上也分两类，一是对材料的含义方向作了引导，一是对作文的场景作了规定。提示部分，强调了个人的成长与国家的发展、时代的进步密不可分，“际遇和

4、机缘、使命和挑战”，无不与时代、与国家的命运联在一起。太“个人”的东西就不合适了。“联想和思考”，则表明可记叙，也可议论；可以回顾自己和祖国一起进步的成长经历，也可以展望以后18年的美好前景；可以侧重于对未来的感性想象，也可以侧重于对未来的理性思考；可以是赞颂，也可以是反思；对“那时18岁的一代人”，可以是鼓励，也可以是忠告。从2000年至今，应该说国家发生的变化是非常大的，但从所选取的材料来看，既有一些令人印象深刻的标志性事件，也有让人在不知不觉间完成的蜕变；而对今后的展望，则是着重在国家的整体进步上。二、注意点1、“装进‘时光瓶’留待2035年开启”，穿越了，写作时

5、必须考虑到这个时间差，所写内容要经得过时间的“验证”，能和18年后的18岁的青年交流。2、“给那时18岁的一代人阅读”，可以写成书信体，但要注意的是，读文章的人并不是特定的个体，而是“那时18岁的一代人”，所以，开头如果有具体的称谓是不合适的。三：快速构思写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响世界、提振中国精神的方面去组织有关材料，如救灾、农村建设、航天航空方面去表达，也可就某一方面如救灾、网络发展、扶贫等去谈认识。如写中国面对“汶川大地震”那样的巨大灾难，不畏艰难，重建家园的伟大精神;可以写2008年北京举办奥运会等体育盛会，写出新时代中国在体育方

6、面取得的巨大成功;可以写新时代中国在农村发生的翻天覆地的变化，乡村公路“村村通”、“精准扶贫”等美好现实和发展前景。当然，除了材料给的上述大事件，考生选择其他大事件对自己的影响，写出自己的联想与思考同样是可以的。材料作文涉及人人关切的中国梦，话题广泛，人人都有话说，相信很多考生能够写出思想和表达俱佳的作文。当然，考生应该注意大小结合，即大事件与自我成长中的日常生活结合，写出自己的真情实感，注意“时光瓶”的提示，写出这一代人有关梦想、圆梦的精神特征，注意语言文字的准确、生动，写出自己的特点与亮点。四、立意指导：角度一：家国情怀。这是在“中国梦”的大背景下的一个题目，单纯谈

7、个人的梦想是不够的，无论是我们的梦想，还是18年后18岁的那代人的梦想，都必须把它和时代的进步、国家的发展联系在一起。角度二、使命意识、担当意识。18岁之前，我们还可以坐享国家发展的红利，得以健康成长；还要思考18岁之后的18年，我们除了自我的发展之外，还应该有对国家民族的贡献和担当，为国家的发展作出自己的怎样的努力，我们又能为18年后的18岁的青年提供怎样的“际遇和机缘”。角度三，对国家进步、时代发展的前瞻意识，人生规划意识。18年后，在“基本实现社会主义现代化”时，我们的国家会是什么样子，“我”会是什么样子，“那时18岁的一代人”又面