九年级家长会课件ppt下载.ppt九(2)

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1、安家乡九年一贯制学校九年级（2）班家长会欢迎您尊敬的家长Welcometoourclass一切为了孩子做好孩子的护航使者首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功家长会议程二、汇报班级的基本情况三、

2、给家长的几点建议四、大家相互交流一、班主任发言本学年班级工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识班级教学理念：关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时的成绩希望每个学生都有进步九（2）班班委班　长:张家勇副班长:刘旭逸学习委员:何吉源团支书记：刘先爽纪律委员:李皓生活委员:郝隆民卫生委员:张建海文娱委员:白贝贝体育委员:熊威强有力的组织班级的核心语文科代表:张家勇数学科代表:刘先爽英语科代表:刘旭逸物理科代表:卢德伟化学科代表:秦彩霞政治科代表:张鹏历史科代表:谢俊健地理科代表:李皓生物科代

3、表:邹学松科代表:老师的得力助手回顾过去的大半个学期八年级考试成绩情况优秀典型：(14)何吉源胡显瑞程郅颖：刘旭逸郝隆民汪钰张家勇李皓易学培秦彩霞刘先爽黄东辉卢德伟熊威最值得骄傲的同学最勤奋的同学何吉源刘旭逸张家勇(4)最具潜力的同学谭静张鹏谢俊健黄国琳(4)邓早一秦晓兰白贝贝(3)进步最大的同学胡先锋武澳张建海华乾坤邹学松李彬彬邹坤刘寿镜张金桥张泉余王定坤方昌萌井友钱卢宏伟陶伟坤黄金波申帮淋刘然焦明雪(19)考后显露出的问题：1.期末考试后，我们发现很多同学的总分不高，究其原因：长线学科分数不高，偏科太

4、厉害！尤其要引起重视的是理科,由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位.5.竞争意识不强，尤其是中等生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。6.自我学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。7.考试心理状态调整不好。8.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：9.不能合理安排时间.10.个别

5、同学没有明确的目标.11.基础太差，学习习惯不好.12.学生自觉性差，个别同学有违纪行为。13.有个别同学上课打瞌睡、看课外书，影响课堂效果；有的想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合希望家长配合的工作1、适时关注孩子学习、生活情况；2、特别注意思想动态；4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全、防溺水教育等）；5、对子女的期望水平适中，不能一味追

6、求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；11、学校代收费家长要清楚。希望家长配合的工作孩子厌学前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,尤其喜欢涂鸦校服、改动校裤。3.外貌:发型

7、怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。孩子厌学前的10项征兆6.作息:早出晚归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友、电话，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。孩子变坏前的10项征兆如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母

8、就应该愈加注意，愈早防范。根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区四：家长要言传身教。误区五：要重视心理健康。九年级学生心理特点：九年级阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认